目 錄
第1課：何為真愛？父愛與母愛的區(qū)別
一、兩種截然相反的育兒理論?。?3
二、愛的基礎定義?。?4
三、什么是無條件的愛?。?6
四、愛的深層定義?。?9
五、愛孩子與愛寵物的區(qū)別?。?13
六、寵愛和溺愛的區(qū)別 ／ 16
七、理想的母愛和父愛的區(qū)別?。?24
第2課：家庭中，要不要為孩子立規(guī)矩？
一、在家里給孩子樹立規(guī)矩的八大弊端?。?29
二、幼兒園和學校的規(guī)矩?。?42
三、公眾場合的規(guī)矩?。?43
四、法律和涉及生命安全的規(guī)矩?。?44
五、無為而治與放任自流?。?47
六、
要培養(yǎng)孩子的規(guī)則感，而不是要孩子聽話?。?49
七、做家長的最高境界?。?52
第3課：最好的批評，是不批評
一、
現(xiàn)實生活中的“批評”，大都是指責和攻擊?。?57
二、你因為父母的批評受過益嗎？?。?58
三、孩子最怕什么樣的批評?。?61
四、
批評會摧毀孩子的自尊，并損害親子關系?。?63
五、批評容易讓人退縮和防御?。?65
六、鼓勵比批評更有效?。?70
七、為什么盡量不要批評孩子？?。?72
八、孩子做錯事了，更需要理解和幫助 ／ 73
九、真正有益的批評?。?74
十、
溝通專家、教育專家、心理學專家，都不贊成批評?。?77
第4課：不恰當?shù)乜渑吐斆?，都有很大的弊?br />
一、為什么“不能夸孩子漂亮”是錯的？?。?81
二、
夸孩子聰明有弊端，夸孩子努力同樣也很糟糕 ／ 83
三、能不能夸孩子“你真棒”？?。?88
四、
夸獎要建立在理解孩子和真心對待孩子的基礎上?。?90
五、
批評與鼓勵，哪個促人向上的力量更強？?。?91
六、
有些夸獎會扭曲孩子的內心，打擊孩子的內驅力 ／ 93
七、用感謝代替夸獎 ／ 95
八、用鼓勵取代表揚 ／ 96
九、
一心為對方好的鼓勵，為何會沒效果？?。?97
第5課：如何培養(yǎng)孩子的好習慣
一、完美主義不是好習慣?。?105
二、念咒語培養(yǎng)好習慣，無效！ ／ 105
三、
“21天養(yǎng)成一個習慣”，不是大家想象的那樣?。?106
四、習慣的兩個層次?。?108
五、
要培養(yǎng)好的元習慣，而非好的表層習慣 ／ 108
六、
元習慣是根本，對應的表層習慣多種多樣?。?111
七、好的元習慣如何培養(yǎng)？?。?112
八、我的幾個好習慣?。?113
九、我如何培養(yǎng)女兒的好習慣 ／ 118
第6課：如何消除孩子的壞習慣
一、什么叫壞習慣？?。?121
二、壞習慣是如何形成的？ ／ 121
三、秩序混亂的壞習慣?。?123
四、其他一些壞習慣的來源?。?125
五、兩種壞習慣?。?126
六、改掉壞習慣的無效方法?。?128
七、成功改掉三個壞習慣?。?129
八、改變壞習慣的有效方法?。?134
第7課：如何讓孩子愛上讀書，并善于讀書
一、我的閱讀經歷 ／ 139
二、推薦一本書《從“小”讀到“大”》?。?141
三、關于讀書，需要重視的兩點?。?142
四、如何讀書?。?143
五、分享幾個我給晴兒講的故事?。?152
第8課：孩子的磨蹭與專注力
一、求快容易迷失初心?。?161
二、吃飯“磨蹭”?。?163
三、小心把孩子培養(yǎng)成拖延癥?。?167
四、被動攻擊，也是孩子磨蹭的普遍原因?。?169
五、磨蹭背后的原因更值得重視?。?171
六、關于磨蹭的問答 ／ 172
第9課：孩子愛撒謊？不是孩子的錯！
一、孩子會撒謊?。?181
二、我和弟弟的撒謊?。?182
三、為了保護自己，孩子可以撒謊?。?183
四、我不后悔的撒謊?。?184
五、
要求孩子絕對不撒謊，又要他諒解他人撒謊，
是邏輯混亂的 ／ 185
六、常見的幾種撒謊原因?。?187
七、如何讓孩子少撒謊?。?197
八、誠信的悖論?。?198
第10課：孩子三歲前最需要重視的身體語言：口欲期和肛欲期
一、弗洛伊德的性心理發(fā)展五階段?。?203
二、武志紅談口欲期和肛欲期?。?203
三、我看口欲期?。?205
四、我看肛欲期?。?208
五、晴兒的口欲期與肛欲期?。?210
六、口欲期和肛欲期的部分問答 ／ 213
第11課：孩子不愿上學怎么辦
一、
每個家長都會遇到的難題——孩子不想上學怎么辦？?。?221
二、
關注孩子的感受和需求，而不是表面的言行?。?235
三、避免諱疾忌醫(yī)，把問題當諫臣?。?236
四、
用名中醫(yī)對待疾病的態(tài)度，對待孩子的問題?。?237
五、用中醫(yī)思維對待家庭教育?。?239
第12課：如何讓孩子從厭學變得熱愛學習
一、孩子對學習的興趣，影響孩子的成績?。?247
二、為什么有些孩子會厭學？ ／ 248
三、
十二歲之前，最影響孩子學習的，是父母提供的家庭環(huán)境?。?254
四、怎樣讓孩子熱愛學習？ ／ 255
五、馬斯洛需求層次論的啟發(fā)?。?256
六、我中學時的考試經歷?。?259
七、好老師的標準 ／ 265
八、成績與未來?。?269
第13課：如何對待孩子的作業(yè)
一、荒誕的現(xiàn)狀?。?273
二、家長對做作業(yè)習慣的認識誤區(qū)?。?274
三、關于作業(yè)的三個觀念?。?275
四、小學階段最需要學習的三大內容?。?278
五、親子關系重于一切教育?。?279
六、如何把作業(yè)當成培養(yǎng)孩子的好工具?。?279
七、孩子不愿做作業(yè)，怎么辦？?。?284
八、關于作業(yè)的群友問答?。?285
第14課：允許孩子看電視，會怎樣？
一、關于電視，你的回憶是什么樣的？?。?293
二、
小孩看電視會導致注意力缺陷和語言障礙？
這是危言聳聽！?。?294
三、價值觀不正的節(jié)目不適合孩子看?。?297
四、不適合孩子看的電視情節(jié)?。?298
五、
如果允許孩子看電視，孩子一直看怎么辦？?。?301
六、天下本無事，庸人自擾之 ／ 303
七、看電視會導致近視嗎？ ／ 304
八、如何讓看電視有利于孩子發(fā)展?。?305
第15課：不與零食為敵，暢快滿足孩子的零食需求
一、我對零食的美好記憶?。?309
二、一篇文章改變了我對零食的態(tài)度 ／ 311
三、什么樣的孩子，容易吃零食上癮？?。?313
四、零食的危害與禁止孩子吃零食的危害 ／ 315
五、相信孩子，讓孩子自己決定 ／ 317
六、
通過馬斯洛需求層次論來觀察孩子要零食的動機 ／ 320
七、四十元一斤的草莓，你舍得給孩子買嗎？ ／ 322
八、
給孩子買他需要的東西，無論多貴，都是值得的！?。?325
九、
如果早知道一點“小事”會讓孩子傷心那么久，
你還會拒絕嗎？ ／ 330
十、
為什么滿足了孩子的物質需求，孩子卻并不感到幸福？ ／ 331
第16課：如何提升孩子的生命力
一、生命的意義在于選擇?。?337
二、
孩子的生命力能否綻放，要看父母是否尊重孩子的選擇權?。?338
三、孩子的生命力是如何被壓制的?。?346
四、你允許孩子攻擊你嗎？?。?351
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