認知詩學(xué)（第十一輯）

第 11 輯 
2022 年春季號
名家特稿
3 Bridging the Two Cultures: Literary Studies    through the Looking Glass of Cognitive Science | Jean-François Vernay
27 聯(lián)結(jié)兩種文化：文學(xué)研究的認知科學(xué)透視 | J.F. 維爾奈   著馮    軍   譯
理論綜述與學(xué)術(shù)熱點
45 國內(nèi)外認知詩學(xué)研究前沿?zé)狳c與演化分析
——基于科學(xué)知識圖譜的可視化研究  | 高 旭 宏    雷 茜
68 中西學(xué)術(shù)交流的使者
——紀念認知詩學(xué)之父瑞文•楚爾教授  | 肖   誼
認知美學(xué)
81 具身心智：傅中望雕塑藝術(shù)的身體經(jīng)驗、物感敘事與時間意識 | 支   宇
98  阿恩海姆早期電影認知美學(xué)思想芻論 | 李天鵬
110 奧斯卡•施萊默舞臺人物形象設(shè)計的具身認知 | 秦   瑾
 
翻譯認知詩學(xué)研究
127 龐德《詩經(jīng)•關(guān)雎》譯文的前景化與東方少女形象的塑造   |
石 春 讓    殷 岍
138 論微型小說《橋邊的老人》譯介的創(chuàng)造性叛逆 | 陳亞杰王春輝
認知修辭研究
149 心智認知觀照下的幾類修辭移就 | 張智義
161 壯族史詩《麼經(jīng)布洛陀》的隱喻認知研究 | 張 媛 飛    劉 洪
認知文體批評
177 論《紅字》的具身認知書寫 | 張之材
186 創(chuàng)傷、幻滅與重生：審視《柑橘與檸檬啊》戰(zhàn)爭中青少年的個體經(jīng)驗 | 呂春巧   劉胡敏
196 以認知詩學(xué)圖形— 背景理論對鄧恩《早安》一詩的解讀 | 李正栓   郭小倩
211 愛瑪?shù)?ldquo;自負”背后：簡•奧斯汀對經(jīng)驗論的辯證認知 | 黎伊桐   梁曉暉
223 從圖形— 背景理論角度分析《黑暗的心》中的陌生化現(xiàn)象 | 靖康美   馬俊杰
239 認知視角下《秋千》的物敘事 | 楊紹梁
前沿書評
251 歷史研究的“認知轉(zhuǎn)向”
——《認知歷史：心智、空間與時間》述評  | 蔣勇軍