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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為強(qiáng)強(qiáng)素質(zhì)教育和適應(yīng)初中語文的要求，我們配合江蘇教育出版社的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《語文》編寫了《古詩文同步學(xué)習(xí)手冊(cè)》一書。這是一本既可供初中語文教師教讀古詩文備課使用，也可供初中生課外學(xué)習(xí)、參考和教學(xué)輔助讀物。本書收錄了教科書中所有的古詩文，按照年級(jí)先后次序進(jìn)行編排。對(duì)于每篇古詩文，我們都分四部分編寫。部分：走近作家。這部分包括作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心路歷程以及他的主要作品、藝術(shù)特色等。目的是便于讀者較為清楚地了解作家，達(dá)到知人論詩知人論文。第二部分：原文譯站。這部分以原文和譯文逐句對(duì)照的方式編寫，并對(duì)關(guān)鍵字詞進(jìn)行了解釋，可大大節(jié)約師生查閱資料備課、學(xué)習(xí)的時(shí)間。第三部分：探究樂園。在這一部分中，我們精選了與原文相關(guān)的文學(xué)知識(shí)及古詩文篇章，學(xué)習(xí)本部分，可以使?jié)蜕玫仡I(lǐng)悟教材，開闊視野，拓展知識(shí)面，并能啟發(fā)學(xué)生多方面地思考問題，提高思考問題的能力，積累豐富的古詩文知識(shí)。第四部分：潛能開發(fā)。本部分是為了檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，訓(xùn)練學(xué)生的舉一反三能力而特地編寫的鞏固練習(xí)，并配有詳細(xì)的答案，學(xué)生可對(duì)照答案進(jìn)行自測(cè)互測(cè)，以減輕教師的負(fù)擔(dān)。另外我們還對(duì)課文后邊的練習(xí)進(jìn)行了解答，以供師生參考。