素描靜物

　　素描、色彩歷來是我國(guó)美術(shù)院校入學(xué)考試的主要科目；近年來，它又作為青少年素質(zhì)教育內(nèi)容之一，被列為繪畫水平考級(jí)的重要科目?，F(xiàn)代美術(shù)院?？荚嚺c過去單一的寫生模式有所不同，加入了記憶、默畫、命題等形式，使考試更側(cè)重于學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練和創(chuàng)造意識(shí)。素描則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于形體結(jié)構(gòu)的掌握與表現(xiàn)；色彩更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)色彩關(guān)系的分析與理解。參與編寫本系列教材的都是在美術(shù)教育崗位上工作多年、富有經(jīng)驗(yàn)的教師。他們既熟悉當(dāng)前美術(shù)教學(xué)的新趨勢(shì)、新要求、又熟悉學(xué)生的一般愿望與要求，因此在編寫中能貫徹學(xué)以致用的精神，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，使學(xué)生獲得技能、技法上的提高，又能得到必要的理性知識(shí)，從而達(dá)到事半功倍的效果。在本系列教材中，還特意編入了一批優(yōu)秀學(xué)生的作品，他們大都已通過考試進(jìn)入中等美術(shù)類學(xué)校、高等院校。這些作品品格形式多樣，可以使學(xué)生多角度、多方面地得到啟示，引導(dǎo)學(xué)生從入門、提高走向深入。這些都是本系列教材的特色。本系列教材分素描、色彩兩部分，共五本：1.素描幾何體、五官、半面像；2.素描靜物；3.素描石膏像；4.素描人物頭像；5.色彩靜物。每?jī)?cè)都有作畫步驟和范畫以及簡(jiǎn)單的文字說明，適合初學(xué)者及考生的臨摹與學(xué)習(xí)，特別是對(duì)學(xué)生在考試前的強(qiáng)化訓(xùn)練會(huì)有實(shí)際的幫助。

　　潘逸民，1941年生，1962年畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系。曾任上海市行知藝術(shù)師范學(xué)校教務(wù)主任，上海師范大學(xué)行知藝術(shù)學(xué)院教學(xué)辦主任；上海市*特聘“市中教師職務(wù)評(píng)審”及“市中小學(xué)中青年教學(xué)評(píng)比美術(shù)學(xué)科組評(píng)委”；上海市教師書畫篆刻專業(yè)委員會(huì)副主任。發(fā)表有《