設(shè)計(jì)的時代潘魯生論文集

定　價：￥48.00

作　者：	潘魯生
出版社：	生活.讀書.新知三聯(lián)書店
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787108075314	出版時間：	2023-03-01	包裝：	精裝
開本：	32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書分為設(shè)計(jì)思考、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)實(shí)踐等四個部分，輯選了作者近些年來關(guān)于設(shè)計(jì)的思考與觀察的系列文章計(jì)18篇。部分就我國設(shè)計(jì)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展、中國傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想及當(dāng)代的意義作了闡述。第二部分就中國設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及中國高等設(shè)計(jì)教育實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)與完善提出了建議。第三部分對2014年和2015年中國設(shè)計(jì)熱點(diǎn)和設(shè)計(jì)藝術(shù)研究作了綜述，并對中國農(nóng)村設(shè)計(jì)的延續(xù)和發(fā)展發(fā)布了調(diào)查報(bào)告。第四部分以青島上合峰會藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、“生命重于泰山”防疫主題創(chuàng)作等為例，探討了設(shè)計(jì)在國家形象展示、服務(wù)社會大眾、弘揚(yáng)時代主旋律中所起的作用，同時提出了設(shè)計(jì)也要關(guān)切人類整體命運(yùn)、關(guān)切當(dāng)前的生活和可持續(xù)的未來，讓設(shè)計(jì)真正在社會發(fā)展文明進(jìn)步中承擔(dān)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。。

作者簡介

　　潘魯生藝術(shù)學(xué)博士，教授?，F(xiàn)任全國政協(xié)委員、中國文聯(lián)副主席、中國民間文藝家協(xié)會主席、山東工藝美術(shù)學(xué)院院長。擔(dān)任中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程“中國民間文學(xué)大系出版工程”編纂出版委員會主任，國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目首席專家，主持一系列國家形象設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

圖書目錄

輯一設(shè)計(jì)思考

設(shè)計(jì)倫理的發(fā)展進(jìn)程
價值觀引領(lǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)的民生意義
民族設(shè)計(jì)意象的建構(gòu)
論中華傳統(tǒng)造物藝術(shù)體系的研究意義

輯二設(shè)計(jì)策略

新時代的設(shè)計(jì)政策研究報(bào)告——2014年度中國設(shè)計(jì)政策研究報(bào)告
傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化與設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展——關(guān)于“設(shè)計(jì)新六藝計(jì)劃”的構(gòu)想
傳統(tǒng)工藝振興與設(shè)計(jì)創(chuàng)新

輯三設(shè)計(jì)現(xiàn)象

設(shè)計(jì)的嬗變與創(chuàng)新——2015年度設(shè)計(jì)熱點(diǎn)思考
關(guān)于“海上設(shè)計(jì)”——引領(lǐng)近現(xiàn)代中國時尚文化的上海早期工商美術(shù)設(shè)計(jì)
公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史文脈與當(dāng)下價值——訪山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生
設(shè)計(jì)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)——2014年度中國設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展報(bào)告
培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才的迫切性

輯四設(shè)計(jì)實(shí)踐

論國家視覺形象設(shè)計(jì)——以青島上合峰會藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)為例
藝術(shù)設(shè)計(jì)的時代命題——第十三屆全國美展藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展述評
論防疫設(shè)計(jì)——以“生命重于泰山”防疫主題創(chuàng)作為例
“為人民而設(shè)計(jì)”的教育實(shí)踐——山東工藝美術(shù) 學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品展前言
談上海世博會的設(shè)計(jì)啟示