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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　藝術(shù)不只存在于博物館和畫廊，在我們生活的世界里，藝術(shù)無(wú)處不在，需要的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！《喚醒藝術(shù)大腦神奇的藝術(shù)法則》分為上下兩冊(cè)，用輕松、有趣的形式，為孩子揭開藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)作的奧秘，巧妙地運(yùn)用總結(jié)主要思想、分析原因和結(jié)果、區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)等開放式的探究方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)名作與生活中的藝術(shù)法則，思考藝術(shù)家如何運(yùn)用藝術(shù)法則實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖，從而激活、喚醒孩子的“藝術(shù)大腦”，從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感受力、創(chuàng)造力和思辨力，讓孩子獲得終身受益的審美素養(yǎng)。本書適合5~12歲的兒童閱讀，也可供從事美術(shù)教育工作的相關(guān)人員和機(jī)構(gòu)參考使用。

作者簡(jiǎn)介

　　段鵬，首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、美術(shù)教育系副主任、美術(shù)教育學(xué)博士。現(xiàn)任普通高中和義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組學(xué)科秘書，北京美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育藝委會(huì)秘書長(zhǎng)，世界華人美術(shù)教育協(xié)會(huì)執(zhí)行委員。在《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)美術(shù)教育》《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》等發(fā)表論文80余篇，出版《當(dāng)代藝術(shù)與學(xué)校美術(shù)教育》《兒童創(chuàng)意活動(dòng)》等多本專著、譯著，并主持多項(xiàng)研究課題。

圖書目錄

上冊(cè)
第一單元平衡與強(qiáng)調(diào)
眼睛看向哪里 7
第一課　自然界中的平衡 11
第二課　藝術(shù)中的對(duì)稱 13
第三課　用對(duì)比表現(xiàn)強(qiáng)調(diào) 16
第四課　海景畫中的強(qiáng)調(diào) 22
第五課　小藝術(shù)家看世界 25
第六課　藝術(shù)與生活 28
第七課　單元小測(cè)試 31

第二單元重復(fù)與節(jié)奏
富有規(guī)律的世界 34
第八課　重復(fù)形成圖案 38
第九課　圖案表現(xiàn)節(jié)奏 42
第十課　建筑中的節(jié)奏 46
第十一課　雕塑中的節(jié)奏 49
第十二課　小藝術(shù)家看世界 52
第十三課　藝術(shù)與生活 55
第十四課　單元小測(cè)試 58

第三單元多樣性與統(tǒng)一性
巧妙的和諧 61
第十五課　世界的多樣性 65
第十六課　多樣性中的統(tǒng)一性 72
第十七課　小藝術(shù)家看世界 75
第十八課　藝術(shù)與生活 77
第十九課　單元小測(cè)試 79

下冊(cè)
第四單元對(duì)稱與平衡
一對(duì)好伙伴 4
第二十課　對(duì)稱平衡 8
第二十一課　不對(duì)稱平衡 12
第二十二課　放射狀平衡 16
第二十三課　小藝術(shù)家看世界 20
第二十四課　藝術(shù)與生活 23
第二十五課　單元小測(cè)試 25

第五單元符號(hào)與抽象藝術(shù)
具象與抽象 28
第二十六課　藝術(shù)中的符號(hào) 31
第二十七課　抽象藝術(shù) 35
第二十八課　夸張與變形 39
第二十九課　小藝術(shù)家看世界 42
第三十課　藝術(shù)與生活 45
第三十一課　單元小測(cè)試 48

第六單元多種多樣的藝術(shù)
世界是寶藏 50
第三十二課　自然界中的藝術(shù) 54
第三十三課　折紙的藝術(shù) 57
第三十四課　平面藝術(shù) 60
第三十五課　雕塑的藝術(shù) 62
第三十六課　建筑的藝術(shù) 65
第三十七課　攝影的藝術(shù) 69
第三十八課　小藝術(shù)家看世界 73
第三十九課　藝術(shù)與生活 76
第四十課　單元小測(cè)試 79