小學6年，從一年級到六年級全知道

章 1～6年級，全面了解小學階段 【1】小學階段，孩子人生的打基礎(chǔ)期 【2】小學6年，孩子學習生涯的提前準備期 【3】小學階段，孩子智力和思維能力發(fā)展的 關(guān)鍵期 【4】小學階段，孩子個性習慣的塑型期 【5】小學階段，親子關(guān)系的“預(yù)熱期” 【6】小學階段，孩子人生觀、價值觀的 萌芽期 【7】小學1～6年級，階段不同策略不同 【8】小學6年之中的幾個關(guān)鍵點 第二章 小學階段。如何在家中輔導孩子學習 【1】不必請家教，家長才是好的老師 【2】不考100分 【3】考不好是“好事” 【4】學習忌諱的是強制，重要的是 引導 【5】給孩子做出愛學習的榜樣 【6】“誘惑”孩子去學習 【7】少管，但務(wù)必做到心中有數(shù) 【8】讓孩子把學過的知識講一講 【9】快樂，學習第二 【10】讓孩子對學習“上癮” 【11】家長必須做“教輔書”專家 【12】數(shù)學是成績的“火車頭” 【13】多“縱比”，少“橫比” 【14】課外閱讀與上課一樣重要 【15】培養(yǎng)上進心 ——有上進心的孩子才有好未來 第三章 小學6年，如何做孩子百分百的好父母 【1】家庭氛圍 ——平等、尊重、自由 【2】做孩子的心理醫(yī)生 ——勤溝通。細觀察 【3】做孩子的知心“大朋友” 【4】給孩子科學的幫助 ——讓孩子體驗”贏”的感覺 【5】只賞識，不批評 ——善于發(fā)現(xiàn)孩子一點點的進步 【6】只記“功”，不記“過” 【7】用“夢想”激勵孩子去學習 【8】把孩子當成“小大人” 【9】滿足孩子“玩”的渴望 ——如何玩，才能玩出天才 【10】做好家校聯(lián)合工作 ——老師“家訪”不如家長“校訪” 【11】千萬不要因為成見而忽視與老師的 溝通 【12】老師“召見”不用怕 【13】家長校訪時的注意事項 【14】“親其師”才能“信其道” ——讓孩子信任老師 第四章 學習習慣培養(yǎng)，是關(guān)鍵之中的關(guān)鍵 【1】認真聽課，不走神 【2】不“開小差” 【3】課上積極發(fā)言，不害羞 【4】勤于思考，讓大腦勤快點兒 【5】主動寫作業(yè)，不磨蹭 【6】認真寫作業(yè)，不應(yīng)付 【7】今日事，今日畢，增強時間觀念 【8】做事有計劃，不虎頭蛇尾 【9】做題仔細，不粗心 【10】會復(fù)習，也會預(yù)習 【11】愛讀書，“享受”讀書 第五章 小學6年，個性培養(yǎng)重于一切 【1】善于交際 ——讓孩子從小就做“交際小紅人” 【2】敢于做“頭兒” ——激發(fā)孩子的“領(lǐng)頭羊”意識 【3】善于作決策 ——教孩子對比、分析和判斷 【4】道德培養(yǎng) ——為青春叛逆期的到來作好準備 【5】自信——時刻讓孩子自我感覺良好 【6】樂觀——教會孩子說“太好了” 【7】勇敢(一)——不怕黑，不怕鬼 【8】勇敢(二) ——幫孩子區(qū)分“勇敢”與”冒險” 第六章 小學階段，能力培養(yǎng)比100分更重要 【1】鍛煉記憶力 ——讓記憶力成為孩子的“自信 通行證” 【2】增強意志力——不幫就是“幫” 【3】培養(yǎng)自控能力 ——能管住自己的孩子才有好未來 【4】塑造計劃力 ——從引導孩子作周計劃開始 【5】提升思維能力 ——抓住三四年級這個關(guān)鍵期 【6】提升注意力 ——不要期望孩子一口吃成“胖子” 【7】挖掘想象力 ——給孩子插上想，象的翅膀 第七章 小升初，家長和孩子都應(yīng)提前作好準備 【1】小升初的基本“規(guī)則” 【2】小升初擇校的兩大原則 【3】名校還是特色 ——適合孩子的才是好的 【4】公辦還是民辦——實地考察重要 【5】住宿還是走讀 ——根據(jù)孩子的實際情況而定 【6】奧數(shù)——小升初“重量級”的“敲門磚” 【7】英語 ——證書要拿，“地基”打牢也很重要 【8】打好漂亮的“升學戰(zhàn)”要重視“獲獎證書” 【9】小升初對家長提出的三大要求 【10】小升初，簡歷制作的“秘密” 第八章 小學6年，孩子常見問題及應(yīng)對 【1】孩子與同學鬧矛盾怎么辦？ 【2】老師不喜歡孩子怎么辦？ 【3】孩子偏科怎么辦？ 【4】孩子坐姿不正確怎么辦？ 【5】孩子沉迷于電視怎么辦？ 【6】孩子不合群怎么辦？ 【7】孩子虛榮攀比怎么辦？ 【8】孩子撒謊怎么辦？