廣東省中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例選

編 中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀案例
　導(dǎo) 言
　架起溝通的橋梁，構(gòu)建和諧融洽的親子關(guān)系
　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
　架設(shè)溝通的橋梁——把親子教育融入到家長(zhǎng)會(huì)中
　感恩，從出敬人孝開(kāi)始
　為孩子撐起一片藍(lán)天
　隔代教育要與時(shí)俱進(jìn)——讓學(xué)生的祖輩走進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校
　永遠(yuǎn)和你在一起
　“四互動(dòng)”——孩子健康成長(zhǎng)的平臺(tái)
　理智駕馭情感，走好人“性”的每一步
　——“青春無(wú)悔”家長(zhǎng)會(huì)案例
　讓孩子的感情之舟順利航行
　中考，你的孩子能輕裝上陣嗎
　別讓孩子在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我
　家校聯(lián)手，讓孩子安全上網(wǎng)
　讓“紅絲帶”飄起來(lái)
　寸草心
第二編 中小學(xué)家訪優(yōu)秀案例
　導(dǎo) 言
　愛(ài)的種子催新芽
　讓家訪成為家校配合養(yǎng)成教育的紐帶
　——一個(gè)再婚家庭學(xué)生的家訪案例
　孩子為何不愛(ài)玩
　精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)
　當(dāng)五個(gè)孩子一起出海后
　——小群體邀訪鼓勵(lì)式家訪案例
　用愛(ài)心使孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
　如何幫助孩子擺脫網(wǎng)癮
　燃起他心中的明燈——家訪輟學(xué)學(xué)生案例
　走進(jìn)家庭，攜手扶持貧困家庭子女成長(zhǎng)
　——訪問(wèn)申領(lǐng)助學(xué)金的農(nóng)村學(xué)生家庭案例
　真情破迷霧，真愛(ài)筑心橋——學(xué)校行政家訪案例
　溝通，需要心靈的交融
　溝通情與理，聯(lián)系家與校
　對(duì)一次計(jì)劃外家訪的思考
第三編 中小學(xué)親子實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例
　導(dǎo) 言
　親情作紐帶，活動(dòng)促提高
　——“知母情，感母恩”親子實(shí)踐活動(dòng)案例
　學(xué)會(huì)溝通
　攜手體驗(yàn)生活
　心手相連，共同成長(zhǎng)
　從麻將臺(tái)走向書(shū)臺(tái)
　——小學(xué)二年級(jí)親子讀書(shū)系列實(shí)踐活動(dòng)
　每天一個(gè)“小發(fā)現(xiàn)”
　——“發(fā)現(xiàn)教育”親子實(shí)踐活動(dòng)案例
　用心感受，珠海也有四季美；真情體驗(yàn)，親子共享樂(lè)融融
　——“感受四季”系列親子實(shí)踐活動(dòng)案例
　拉著孩子的手，保護(hù)東江的水
　我為家鄉(xiāng)添綠
　快樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)行
　親親孩子樂(lè)悠游
　慈善“拍賣(mài)會(huì)”