平穩(wěn)度過一年級(jí)

　　【內(nèi)容簡(jiǎn)介】（必填，不少于200字）對(duì)于即將上一年級(jí)或者正在上一年的孩子的家長(zhǎng)而言，他們焦慮和關(guān)注的話題常常是：孩子上一年級(jí)前需要具備哪些能力？入學(xué)前要超前預(yù)習(xí)一年級(jí)知識(shí)嗎？如何幫孩子跟老師和同學(xué)建立起良好關(guān)系？如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校工作？……本書為北京市海淀區(qū)名校的一線優(yōu)秀教師寫給一年級(jí)家長(zhǎng)和孩子的全方位指導(dǎo)手冊(cè)，根據(jù)大量的課題研究和數(shù)據(jù)分析篩選出來(lái)近100個(gè)相關(guān)話題，按心理調(diào)適、入學(xué)適應(yīng)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升、性格塑造、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等分類，全面解決一年級(jí)關(guān)鍵期家長(zhǎng)和孩子的困惑，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子平穩(wěn)度過一年級(jí)，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　【作者簡(jiǎn)介】（必填）北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉小學(xué)“平穩(wěn)度過一年級(jí)”課題組成立于2007年，課題組成員為萬(wàn)泉小學(xué)一線優(yōu)秀教師，歷經(jīng)15年的研究，積累了豐富的一手素材和經(jīng)驗(yàn)。“平穩(wěn)度過一年級(jí)”課題為**部人文社科研究項(xiàng)目“以‘UDS合作實(shí)踐共同體’為孵化器，促進(jìn)教育學(xué)知識(shí)創(chuàng)生與實(shí)踐轉(zhuǎn)化的行動(dòng)研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：11YJA880134）成果之一。