童年的安全依戀

目錄：

第一篇 在當(dāng)今做父母

1. 對(duì)出色表現(xiàn)的崇拜

2. 成為父母：“這很?chē)?yán)重嗎，醫(yī)生？”

3. 教育今日的孩子

4. 依戀理論、情感與社會(huì)神經(jīng)科學(xué)

第二篇 真正面對(duì)問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)該怎么做

l 案例一 和湯姆一起邁出作為父母的第一步

湯姆作為孩子，瓦妮莎、埃里克作為父母，他們需要更多的時(shí)間一起學(xué)習(xí)、適應(yīng)和成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)期是獨(dú)一無(wú)二的，絕沒(méi)有可能重新來(lái)過(guò)。雖然孩子成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期都有不同的色彩，但是寶寶邁出的第一步和他們的共同驚喜，注定是永存于心的財(cái)富。

1. 面對(duì)新責(zé)任的茫然

2. 和孩子同床睡還是分床睡

3. 要不要母乳喂養(yǎng)

4. 怎么看護(hù)孩子？

l 案例二 哭鬧不停的卡皮西納

他們當(dāng)然關(guān)心女兒的需求，確認(rèn)女兒有沒(méi)有饑餓、寒冷、病痛等。然而，他們現(xiàn)在可以不再以成年人的想法去揣度孩子的感受，他們更懂得怎樣調(diào)動(dòng)自己的能力去安撫卡皮西納。

1. 破譯孩子的需求

2. 哭鬧是需要理解的生理信號(hào)

3. 解讀孩子的哭鬧

4. 在外人面前哭鬧

5. 孩子的哭鬧讓大人忍不住動(dòng)手

6. 因腹痛而哭鬧

7. 嬰兒因高需求而哭鬧

l 案例三 不想睡覺(jué)的埃利奧特

要想讓孩子憑借自身的能力承受住生活的風(fēng)雨，就必須讓他在依戀對(duì)象的陪伴下學(xué)習(xí)和經(jīng)歷那些“不如意”，讓他感悟到他能夠堅(jiān)持下來(lái)，甚至從中受益。與父母的分離也是其中一部分。

1. 睡眠是養(yǎng)精蓄銳和生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)刻

2. 夜晚是對(duì)孩子的挑戰(zhàn)和威脅

3. 沒(méi)完沒(méi)了的睡前儀式

4. 需要身體接觸才能入睡

5. 夜醒

6. 所有孩子睡在一個(gè)房間，?還是每個(gè)孩子一個(gè)房間？

7. 備受爭(zhēng)議的安撫奶嘴

8. 父母中的一人經(jīng)常不在家

9. 孩子在別人家睡得更香

l 案例四 我行我素的艾麗斯

孩子受制于周?chē)h(huán)境，他們似乎沒(méi)有什么辦法影響環(huán)境。因此，他們有時(shí)候顯得十分痛苦，這是正常的?？吹剿麄兊幕艁y，大人無(wú)須過(guò)于擔(dān)心。

1. 為了讓孩子遵守規(guī)則，父母必須樹(shù)立權(quán)威嗎？

2. 破譯水下的冰山

3. 設(shè)定清楚易懂的限制

4. 孩子的暴力行為

5. 父母的語(yǔ)言虐待

6. ?“現(xiàn)在不是時(shí)候”

7. 在學(xué)校一半是天使一半是魔鬼

8. 如何應(yīng)對(duì)退化行為？

l 案例五 好孩子阿蒂爾在父母的沖突中茫然無(wú)助

社會(huì)發(fā)生巨變，束縛感和不安感包裹著我們，成年人的感受被生活現(xiàn)狀攪得天翻地覆。在這樣的時(shí)期，一如既往地履行父母的職責(zé)，是一場(chǎng)神圣的挑戰(zhàn)。對(duì)兒童發(fā)展的認(rèn)識(shí)，尤其是依戀理論，有力地支撐著父母度過(guò)這些人生階段。

1. 父母因不和而分手

2. 第二個(gè)孩子也來(lái)了

3. 分手已無(wú)法挽回

后記