孤獨(dú)癥譜系障礙兒童獨(dú)立自主行為養(yǎng)成手冊(cè)：制作和使用活動(dòng)時(shí)間表（第2版）

　　活動(dòng)時(shí)間表是一套由圖片或文字組成的輔助提示，用于提示孩子在活動(dòng)中要遵循的一系列步驟?！豆陋?dú)癥譜系障礙兒童獨(dú)立自主行為養(yǎng)成手冊(cè)：制作和使用活動(dòng)時(shí)間表（第2版）》向家長(zhǎng)、專業(yè)人士等介紹如何基于應(yīng)用行為分析原理為孤獨(dú)癥譜系障礙孩子量身定制活動(dòng)時(shí)間表并教會(huì)他們使用，讓他們能夠利用活動(dòng)時(shí)間表獨(dú)立自主地完成任務(wù)和活動(dòng)，學(xué)會(huì)做選擇并培養(yǎng)社交能力。雖然書(shū)中所舉示例多為兒童，但活動(dòng)時(shí)間表同樣適用于青少年和成人，幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。

　　林恩·E.麥克蘭納漢博士（Lynn E. McClannahan， Ph.D.） 普林斯頓兒童發(fā)展研究所名譽(yù)執(zhí)行理事，該研究所是美國(guó)首批開(kāi)展孤獨(dú)癥研究項(xiàng)目的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。麥克蘭納漢博士的著作得到美國(guó)新澤西州參議院、美國(guó)心理學(xué)會(huì)、美國(guó)新澤西州行為分析研究所等的一致認(rèn)可。麥克蘭納漢博士和克蘭茨博士共同開(kāi)發(fā)的孤獨(dú)癥干預(yù)模型，至今仍應(yīng)用于許多國(guó)家的孤獨(dú)癥研究領(lǐng)域。帕特里夏· J.克蘭茨博士（Patricia J. Krantz， Ph.D.） 普林斯頓兒童發(fā)展研究所名譽(yù)執(zhí)行理事?？颂m茨博士的研究主要聚焦于如何幫助孤獨(dú)癥人士培養(yǎng)自立、自主選擇和主動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)等技能?？颂m茨博士出版了相關(guān)領(lǐng)域多篇研究論文和著作，對(duì)美國(guó)、澳大利亞、比利時(shí)、法國(guó)、挪威、波蘭、俄羅斯、西班牙、土耳其的孤獨(dú)癥干預(yù)研究做出了貢獻(xiàn)。克蘭茨博士和麥克蘭納漢博士目前仍致力于開(kāi)發(fā)針對(duì)孤獨(dú)癥年輕人士的有效干預(yù)方法。