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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作者根據(jù)多年的養(yǎng)育實(shí)踐及家庭教育的培訓(xùn)、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)、教育學(xué)理論，為常見(jiàn)的兒童行為及情緒問(wèn)題提供了現(xiàn)實(shí)可行的解決方案。通過(guò)經(jīng)典案例進(jìn)行深度解讀，分析兒童行為出現(xiàn)的原因；結(jié)合兒童游戲療法、表達(dá)性藝術(shù)療法等手段，提出解決問(wèn)題的方法。如果你正因?yàn)榻逃⒆佣箲]不安，翻翻這本書(shū)，也許能幫你解決很多實(shí)際中的育兒難題。

作者簡(jiǎn)介

　　陳文鳳北京市第十八中學(xué)心理教師，心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)咨詢(xún)師，兒童游戲治療師，正面管教家長(zhǎng)講師。徐慧芳心理學(xué)與腦科學(xué)博士，北京教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副教授，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。從事幼兒學(xué)習(xí)心理研究。具有從幼兒園到大學(xué)全學(xué)段學(xué)生的教學(xué)經(jīng)歷，兒童心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)豐富。李哲重點(diǎn)中學(xué)心理教師，心理咨詢(xún)師，正面管教家長(zhǎng)講師，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員。專(zhuān)注于家庭教育及兒童游戲治療，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

圖書(shū)目錄

第 1 章溫暖的關(guān)系，自信的孩子 1 父母情緒平和，養(yǎng)育更有力量 2 讓上班前的分離拉鋸戰(zhàn)不再上演 3 孩子太過(guò)黏人是否有問(wèn)題 4 做好心理建設(shè)，入園不焦慮 5 輕松送園，緩解分離焦點(diǎn)，關(guān)鍵在父母 6 接園后如何給孩子補(bǔ)充心理能量【專(zhuān)題】愛(ài)的序位：夫妻關(guān)系要優(yōu)先第二章習(xí)慣的力量 1 讓吃飯成為本能 2 睡眠也需要儀式感 3 家務(wù)活到底有多重要 4 催促和著急反而會(huì)讓磨蹭駐扎 5 電子產(chǎn)品成癮的孩子，原來(lái)缺了這些 6 閱讀是讓孩子變聰明的蕞好方式【專(zhuān)題】有邊界，孩子才能感到自由第三章每種情緒都是培養(yǎng)情商的機(jī)會(huì) 1 公共場(chǎng)合，溫和而堅(jiān)定地讓興奮降下來(lái) 2 動(dòng)輒發(fā)脾氣的孩子更需要被看到 3 搶奪愛(ài)只因?yàn)榭释麗?ài) 4 吃手有時(shí)是焦慮的表現(xiàn) 5 害怕的孩子并不膽小【專(zhuān)題】掌控游戲化解孩子的著急第四章讓孩子的好性格、好品質(zhì)成為成長(zhǎng)的助推器 1 正面解讀孩子的愛(ài)操縱 2 讓怕輸好勝的孩子更耐挫 3 任性的孩子，要“玩起來(lái)” 4 接納孩子暫時(shí)的退縮和慢熱 5 攻擊是一種成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力，但需要管理 6 讓孩子有不說(shuō)謊的勇氣 7 無(wú)處不在的專(zhuān)注力培養(yǎng) 8 從三分鐘熱度到愿意堅(jiān)持 9 擁有更多自主權(quán)的孩子更自信【專(zhuān)題】用你的等待打動(dòng)不聽(tīng)話(huà)的“熊孩子” 參考文獻(xiàn)