耐心等待是一種養(yǎng)育智慧

定　價：￥89.90

作　者：	[韓]全平國著，李桂花譯
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522905013	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數：		字數：

內容簡介

　　長久以來，為人父母總會陷入一種誤區(qū)：積ji的家庭教養(yǎng)就是幫孩子多計劃一些、多做一些，甚至“搶跑”以領/先同齡人。在本書中，數學教育家全平國教授真實再現了對女兒進行的家庭教育以及數學思維方面的積ji培養(yǎng)，助力女兒zui終考入麻省理工學院，成為優(yōu)秀的國際人才。女兒的卓/越離不開作者一家充滿養(yǎng)育智慧的家庭環(huán)境。作者長久以來堅持“耐心等待”的教養(yǎng)理念，不教不講，等待孩子思考和提問，獨立尋找答案。同時，作者身為數學教授，他了解數學思維的重要性，在女兒成長的過程中，有意培養(yǎng)她的“數學思維力”。女兒不僅在數學學習方面表現突出，其獨立性、邏輯性，以及解決問題的能力表現都非常突出。作者用二十年親身教養(yǎng)實踐和四十年數學教育的研究思考告訴家長：耐心等待才是真/正智慧和積ji的養(yǎng)育方式。更難得的是，作者分享了大量簡單實用、便于實踐的方法，幫助現代父母擺脫養(yǎng)育的焦慮，從生活點滴中培養(yǎng)孩子的底層能力和習慣，以及數學思維能力。相信讀了這本書，父母也會信心大增：“這些教養(yǎng)方法不難，我也可以試一試。”書中特別收錄整理了不同年齡段的數學游戲，通過日常生活中的一些習慣、游戲、玩具就可以幫孩子從小養(yǎng)成數學思維，幫助父母從源頭上解決孩子未來學習數學的問題。

作者簡介

　　全平國（Jeon Pyung）韓國教員大學教授、教育研究專家。曾在小學和中學執(zhí)教多年，現為韓國數學教育學會與學校數學教育學會顧問先后畢業(yè)于首爾教育大學、檀國大學數學系、延世大學研究生院，并在美國匹茲堡大學獲得數學教育博士學位他了解數學思維的重要性，在女兒成長的過程中，有意培養(yǎng)她的數學思維力。女兒不僅在數學學習方面表現突出，其獨立性、邏輯性以及解決問題的表現都非常突出。高中畢業(yè)后，女兒以優(yōu)異的成績被麻省理工學院錄取，成為工程師。

圖書目錄

1 品格教育是早期教育的關鍵

把理想變?yōu)楝F實，需要堅持并全力以赴 /003
因為深愛，才舍得在溫室外養(yǎng)育 /013
養(yǎng)育之道 | 如何培養(yǎng)孩子的獨立性 /019
從危機和失敗中，也能獲得成長的力量 /022
養(yǎng)育之道 | 如何教育孩子面對失敗 /028
女孩的世界，與男孩的一樣充滿可能 /031
面對原則問題，不因孩子小或發(fā)脾氣而妥協 /035
和孩子談心，更需要父母的耐心和用心 /039
養(yǎng)育之道 | 如何與孩子談心 /043

2 習慣與態(tài)度決定人生的差異

培養(yǎng)專注力和毅力，要從小開始 /049
養(yǎng)育之道 | 如何培養(yǎng)孩子的專注力和毅力 /053
好的學習法，除了玩耍還是玩耍 /056
學齡前養(yǎng)成的好習慣，會讓孩子受益一生 /061
養(yǎng)育之道 | 如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 /066
豐富學習生活，全力支持孩子的課外活動 /069
激發(fā)旺盛的求知欲，也有方法 /074
孩子身邊的一切，都能成為好的教材 /081
養(yǎng)育之道 | 如何在生活中啟發(fā)孩子的好奇心 /085
沒有表達出來的想法，算不上想法 /088
養(yǎng)育之道 | 如何鍛煉孩子的表達能力 /093

3 在生活中耐心啟發(fā)數學思維

喜歡獨立思考的孩子，會和數學成為好朋友 /099
養(yǎng)育之道 | 如何培養(yǎng)孩子的獨立思考能力 /106
培養(yǎng)數學興趣，用玩具就做得到 /110
養(yǎng)育之道 | 如何用玩具培養(yǎng)數學思維 /121
正確地數數，在日常生活中自然學會 /124
養(yǎng)育之道 | 如何正確地幫孩子學會數數 /128
測量工具，學習數學概念的好幫手 /132
養(yǎng)育之道 | 如何幫孩子在生活中理解量的概念 /137
時間概念，引導孩子自己悟 /140
養(yǎng)育之道 | 如何幫孩子認識時間 /147
守恒概念，試錯越多就領悟越快 /150
養(yǎng)育之道 | 如何帶孩子在生活中理解守恒概念 /159
加法和減法，忌諱的是硬教 /164
養(yǎng)育之道 | 如何引導孩子快樂地學習加減法 /171
乘除法，在潛移默化中練就思維模式 /176
養(yǎng)育之道 | 如何在日常操作中幫孩子理解乘除法 /181
分數，早接觸早受益 /183
養(yǎng)育之道 | 如何幫孩子在生活中認識分數 /187
小數，抓住生活中的提問時機 /189
養(yǎng)育之道 | 如何在孩子幼兒期引入小數概念 /193
多位數認讀，從身邊找素材 /196
空間感，從游戲和經驗中培養(yǎng) /201
養(yǎng)育之道 | 如何培養(yǎng)孩子的空間感 /205
要想學好數學，復習比預習更重要 /210
關于各種數學教育方法，其中的真實與謊言 /217
天才不是童年注定，笑到后才是勝者 /225

附錄1 把握孩子的黃金期，培養(yǎng)十大關鍵能力 /233
附錄2 適合不同年齡段孩子的數學游戲 /239