牛爸思維訓(xùn)練（三年級(jí)）

　　數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的重要性毋庸置疑，可是校內(nèi)數(shù)學(xué)還不夠嗎，為什么咱家的孩子還要學(xué)奧數(shù)呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的回答，也會(huì)做出不同的選擇。無(wú)論是抱著功利的目的，想在升學(xué)之路上取得先機(jī)或不被拋下；還是純粹為了培養(yǎng)興趣、拓展思維；抑或?qū)W數(shù)很不屑，敬而遠(yuǎn)之。凡此種種，都可以理解。然而相對(duì)于小學(xué)校內(nèi)數(shù)學(xué)，奧數(shù)體系在數(shù)學(xué)的廣度和深度上都大大地拓展了，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子不僅可以接觸到很多重要的數(shù)學(xué)思想，還能了解很多知識(shí)點(diǎn)背后的數(shù)學(xué)歷史，對(duì)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣和能力，無(wú)疑是大有裨益的，試舉例說(shuō)明如下。

暫缺《牛爸思維訓(xùn)練（三年級(jí)）》作者簡(jiǎn)介