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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為青少年心理健康教育類圖書，通過(guò)親子游戲能有針對(duì)性地指導(dǎo)解決青少年存在的自我意識(shí)、情緒調(diào)控、溝通交往、生存意志、心靈成長(zhǎng)等方面的困惑，有效地幫助父母和教師解決青少年成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)的如環(huán)境適應(yīng)、成功激勵(lì)、合作競(jìng)爭(zhēng)、感恩責(zé)任、創(chuàng)新拓展等難題。作者在書中共收錄了40個(gè)經(jīng)典親子游戲案例，還在每個(gè)游戲項(xiàng)目中附有“專家心理評(píng)析”的內(nèi)容，強(qiáng)化了親子教育中專家學(xué)者的理論指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。另配有青少年繪制的插圖，讀來(lái)生動(dòng)有趣。

作者簡(jiǎn)介

　　楊敏毅上海市心理特級(jí)教師、正高級(jí)教師，教育“國(guó)培計(jì)劃”心理項(xiàng)目培訓(xùn)專家。曾獲首屆全國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)“輔導(dǎo)之星”、首屆全國(guó)中小學(xué)心理健康教育“靠前教師”、全國(guó)心理健康教育很好教師、上海市三八紅旗手、上海市首屆“教書育人楷模”。著有《怎樣讀懂學(xué)生——心理特級(jí)教師的建議》《教師情商修煉之道》等11部專著。陳蔚高級(jí)教師，心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，浙江省中小學(xué)心理健康教育A證教師，杭州市青春健康教育培訓(xùn)師、家庭教育培訓(xùn)師。天元公學(xué)“陳蔚名班主任工作室”的主持人。曾獲浙江省心理健康教育優(yōu)選個(gè)人，杭州市教壇新秀，杭州市優(yōu)秀德育課教師等榮譽(yù)。曾獲全國(guó)新生代魅力班主任大賽特等獎(jiǎng)

圖書目錄

章  感受藝術(shù)之美  陶冶孩子情操
游戲1 魅力手影 /3
游戲2 樹(shù)葉秀圖 /8
游戲3 瓢盆奏樂(lè) /13
游戲4 紙傘創(chuàng)意 /18
游戲5 別樣花繩 /23
游戲6 折紙飛機(jī) /28
游戲7 手編蒲扇 /34
游戲8 漂流心愿 /39
游戲9 百草爭(zhēng)強(qiáng) /45
游戲10 選石作畫 /50
第二章  體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)之美  提升孩子體能
游戲1 圓球傳接 /57
游戲2 頭頂氣球 /62
游戲3 同心共筑 /67
游戲4 跳格子房 /72
游戲5 四足奔跑 /77
游戲6 綢帶系臂 /82
游戲7 腳斗勇士 /87
游戲8 擊中目標(biāo) /92
游戲9 腿編花籃 /97
游戲10 爭(zhēng)座奪位 /102
第三章  領(lǐng)悟合作之美  增強(qiáng)孩子技能
游戲1 蝸牛賽行 /109
游戲2 人體推車 /114
游戲3 神奇?zhèn)魉?/119
游戲4 蒙眼前行 /124
游戲5 站點(diǎn)接龍 /129
游戲6 心知肚明 /134
游戲7 球吊紙杯 /139
游戲8 巧探 /144
游戲9 爬竿爭(zhēng)上 /150
游戲10 速滾鐵環(huán) /156
第四章  探索創(chuàng)新之美  激發(fā)孩子潛能
游戲1 做木頭人 /163
游戲2 挑游戲棒 /168
游戲3 花樣踢毽 /174
游戲4 上拋下抓 /179
游戲5 智丟手絹 /185
游戲6 合吹氣球 /190
游戲7 尋找寶藏 /195
游戲8 抽轉(zhuǎn)陀螺 /200
游戲9 官兵捉賊 /205
游戲10 巧跳皮筋 /210