如何讓大學在一生中發(fā)揮最大作用

　　大學生對未來往往有著美好的想象和期待：以優(yōu)秀的成績完成學業(yè)、步入心儀的職場、開拓美好的人生。但現實是殘酷的，在大學學業(yè)、職場工作、人生之路上充滿了困難與挑戰(zhàn)，常常讓人備感受挫。多年來，斯基普·唐寧教授看到許多原本優(yōu)秀、有潛力的學生陸續(xù)遭遇各種失敗，感到沮喪和痛心。他開始探索能夠支持學生大幅提高學業(yè)成功率的策略。經過大量的試驗，他發(fā)明了以學習者為中心的創(chuàng)新策略。實踐證明，該策略能使學生的學業(yè)成功率提高三倍多！同時，該策略完全可以應用到職場和后續(xù)的生活中，從而讓大學在一生中發(fā)揮出*大的作用。為了幫助更多的人，唐寧教授將該策略凝結成書。本書洞悉個人成長的底層邏輯，提出八項核心軟能力；同時打造出包含六項硬技能的學習工具箱。通過案例、指導性日記以及軟硬能力打磨的前后效果對比，每年賦能超過10萬名大學生，幫助他們在學業(yè)、職場、人生的各個領域中脫穎而出。

　　著者簡介[美] 斯基普·唐寧（Skip Downing） 唐寧博士在普林斯頓大學、約翰霍普金斯大學、圣莫尼卡大學和卡內基梅隆大學獲得英語和咨詢心理學等多個學位。擔任英語教授長達32年，作為學術導師創(chuàng)建了學生成功和學習社區(qū)計劃，教導學生如何應用經過驗證的有效學習策略，以充分發(fā)揮他們的潛力，現為教師發(fā)展和學生成功戰(zhàn)略領域的國際顧問。譯者簡介孔雅蘭 先后畢業(yè)于上海交通大學英語專業(yè)和曼徹斯特大學語言學專業(yè)，擁有三年新聞公關稿、企業(yè)官網等媒介傳播內容翻譯經驗。