高校輔導員專業(yè)化發(fā)展研究

緒論
  第一節(jié)  研究緣起與研究價值
  第二節(jié)  國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
  第三節(jié)  研究思路與研究內(nèi)容
  第四節(jié)  研究方法與創(chuàng)新之處
第一章  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的理論闡釋
  第一節(jié)  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的基本內(nèi)涵
  第二節(jié)  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的一般特征
  第三節(jié)  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的價值意蘊
第二章  中華人民共和國70年來高校輔導員隊伍建設(shè)的演進與啟示
  第一節(jié)  中華人民共和國成立以來高校輔導員隊伍建設(shè)的歷史演進
  第二節(jié)  中華人民共和國成立以來高校輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)的現(xiàn)實啟示
第三章  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀審視
  第一節(jié)  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展研究設(shè)計與實施
  第二節(jié)  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實圖景
  第三節(jié)  影響高校輔導員專業(yè)化發(fā)展問題現(xiàn)實歸因
第四章  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的主要任務(wù)
  第一節(jié)  以堅定教育信念為核心
  第二節(jié)  以掌握專業(yè)知識為基礎(chǔ)
  第三節(jié)  以培養(yǎng)專業(yè)能力為重點
  第四節(jié)  以涵養(yǎng)專業(yè)倫理為關(guān)鍵
第五章  高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的路徑建構(gòu)
  第一節(jié)  激發(fā)自我效能感，增強輔導員專業(yè)化發(fā)展自覺
  第二節(jié)  強化能力本位導向，提升輔導員專業(yè)化素養(yǎng)
  第三節(jié)  以不可替代性為目標，構(gòu)建專業(yè)化發(fā)展長效機制
結(jié)語  推動高校輔導員專業(yè)化的深入發(fā)展
附錄1  高校輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展調(diào)查問卷
附錄2  高校輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展訪談提綱
附錄3  普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定
參考文獻
后記