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內(nèi)容簡介

　　勞動是馬克思恩格斯創(chuàng)立歷史唯物主義、研究人類發(fā)展一般規(guī)律的基本起點(diǎn)和邏輯線索，歷史唯物主義之所以能夠用一種“新派別”的姿態(tài)來重新理解全部的人類社會史，就在于從“勞動發(fā)展史”中找到了“鎖鑰”。本書試圖通過對勞動這一核心命題的考察，一方面在歷史唯物主義的整體性視域中深化對勞動觀的認(rèn)識，即在歷史唯物主義建構(gòu)的內(nèi)容與方法的具體聯(lián)系中，深化對勞動與人的自由解放、勞動與人類歷史發(fā)展的關(guān)系等內(nèi)容的理解；另一方面在對勞動觀思想史的文本考察中，更深刻地理解馬克思恩格斯是如何完成對歷史唯物主義豐富地、復(fù)雜地、完整地構(gòu)建的，即通過對資本主義社會人類勞動境況和生存境遇的反思，更深刻地理解歷史唯物主義在理論上和方法上的獨(dú)特價(jià)值，在時(shí)代語境中不斷推進(jìn)歷史唯物主義研究的返本開新。

作者簡介

　　韓璐（1988—），女，博士，從事馬克思主義基本原理研究，現(xiàn)為西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師馬克思主義理論專業(yè)博士，現(xiàn)為西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師。在《求是》、《山東社會科學(xué)》、《寧夏社會科學(xué)》等核心期刊發(fā)表論文多篇，參與出版學(xué)術(shù)專著一部、系列叢書一部，參與國家社科項(xiàng)目兩項(xiàng)，教育BU項(xiàng)目一項(xiàng)。曾獲得甘肅省青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)，甘肅省技術(shù)標(biāo)兵榮譽(yù)稱號，“中國夢勞動美”甘肅省總工會演講大賽“演說家”榮譽(yù)稱號，2021年新時(shí)代·新思想“森林消防杯”甘肅省黨史宣講大賽一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

章導(dǎo)論
  節(jié) 釋疑：“歷史唯物主義勞動觀”的提法
  第二節(jié) 方法：何謂“整體性視域”
  第三節(jié) 結(jié)構(gòu)：如何從“文本到思想”
第二章歷史唯物主義勞動觀的“思想酵素”
  節(jié) 何謂“思想酵素”
  第二節(jié) 對“思想酵素”的歷史考察
  第三節(jié) “酵素”何以影響“思想”
第三章歷史唯物主義勞動觀形成史的文本闡釋
  節(jié) 對“現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益”的發(fā)現(xiàn)與思想的轉(zhuǎn)變
  第二節(jié) 對歷史唯物主義哲學(xué)路徑的探尋
  第三節(jié) 邁向歷史唯物主義勞動觀的哲學(xué)革命
  第四節(jié) 歷史唯物主義勞動觀的成熟發(fā)展
  第五節(jié) 晚年馬克思對勞動論題的研究拓展
  第六節(jié) 恩格斯對歷史唯物主義勞動觀的捍衛(wèi)和發(fā)展
第四章歷史唯物主義勞動觀生成史的思想考察
  節(jié) 勞動論題與歷史唯物主義的生成邏輯
  第二節(jié) 勞動唯物主義在何種意義上屬于實(shí)踐唯物主義范疇
  第三節(jié) 歷史唯物主義的生成起點(diǎn)何以是“勞動一人”
  第四節(jié) 勞動的歷史與現(xiàn)實(shí)的人
第五章歷史唯物主義勞動觀在當(dāng)代的理論回響
  節(jié) 后馬克思主義者拋擲來的挑戰(zhàn)
  第二節(jié) 新勞動形態(tài)對歷史唯物主義勞動觀的質(zhì)疑
  第三節(jié) 體面勞動創(chuàng)造美好生活的價(jià)值
  第四節(jié) 通往自由之路的勞動解放何以可能
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記