社會性公共品分配公平性：特征識別與形成機制

第一章引言
一研究的背景和意義
二研究對象和問題
三國內(nèi)外研究現(xiàn)狀梳理
四已有研究評述
五研究方法
六研究思路和內(nèi)容框架
七研究發(fā)現(xiàn)
八研究創(chuàng)新
第二章社會性公共品分配均等化典型事實
一社會性公共品分配均等化測度方法
二兩類公共服務(wù)分配的組間均等化
三兩類公共服務(wù)分配的組內(nèi)均等化
四本章小結(jié)
第三章公共支出分配失衡及其潛在風(fēng)險
一問題背景
二兩種財政體制與兩種公共支出分配結(jié)果
三兩種公共支出分配與政府主導(dǎo)
四公共支出結(jié)構(gòu)硬化與政府主導(dǎo)的風(fēng)險機制
五消解公共支出失衡分配的財政改革策略
第四章幼兒教育優(yōu)質(zhì)資源分配公平性
一問題背景
二關(guān)鍵概念界定
三調(diào)研地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展狀況
四調(diào)研地區(qū)學(xué)前教育政策供給現(xiàn)狀
五調(diào)研地區(qū)學(xué)前教育園際差異分析
六基于教育接受者滿意度調(diào)查分析
七基于調(diào)查數(shù)據(jù)的幼兒教育公平性評估
八研究總結(jié)與啟示
第五章高中教育優(yōu)質(zhì)資源分配公平性
一問題背景
二調(diào)研地區(qū)介紹和調(diào)研方法
三調(diào)研地區(qū)高中教育服務(wù)提供現(xiàn)狀
四高中教育資源校際公平性評估
五研究結(jié)論與啟示
第六章高等教育優(yōu)質(zhì)資源享有公平性
一研究背景與問題
二文獻綜述
三調(diào)研地區(qū)高等教育提供
四高等教育機會分配總體特征
五優(yōu)質(zhì)高等教育享有機會影響因素
六研究結(jié)果與啟示
第七章公共住院服務(wù)受益歸宿
一背景與問題
二文獻基礎(chǔ)與研究方法
三數(shù)據(jù)與基本事實
四公共醫(yī)療服務(wù)受益分配
五公共醫(yī)療服務(wù)受益的收入分配效應(yīng)
六研究結(jié)論與啟示
第八章公共門診服務(wù)受益歸宿
一背景與問題
二識別框架
三我國醫(yī)療服務(wù)需求與供給：初步結(jié)論
四醫(yī)療服務(wù)邊際受益歸宿估計
五醫(yī)療服務(wù)擴張對收入分配的影響
六研究結(jié)論與啟示
第九章轉(zhuǎn)移支付與社會性公共品供給
一背景與問題
二轉(zhuǎn)移支付作用地方政府民生投入機制分析
三轉(zhuǎn)移支付對地方政府民生投入激勵效應(yīng)識別
四激勵效果分析
五研究結(jié)論與啟示
第十章以財政改革促進公共品分配更加公平
一推進公共品分配更加公平的重要性
二財政如何改革推進公共品分配公平
參考文獻
附錄1：幼兒家長調(diào)查問卷（公辦園）
附錄2：幼兒家長調(diào)查問卷（民辦園）
問卷3：幼兒園專任教師調(diào)查問卷
附錄4：高中教師調(diào)查問卷
附錄5：高中生家長問卷
附錄6：高中學(xué)生問卷
附錄7：高中教育調(diào)查指標
附錄8：高中教育主管部門訪談提綱
附錄9：高等教育入學(xué)機會調(diào)查問卷