個性化學習與服務研究：教育大數(shù)據(jù)環(huán)境下的視角

章教育大數(shù)據(jù)助力個性化學習
節(jié)教育大數(shù)據(jù)的興起與發(fā)展
第二節(jié)數(shù)據(jù)集驅動的學習工程學研究范式確立
第三節(jié)個性化學習服務的現(xiàn)實需求與發(fā)展契機
第四節(jié)學習分析領域組織與概念特征
第五節(jié)學習分析研究主題的內容分析
第六節(jié)學習分析研究的未來趨勢
本章小結
第二章個性化學習理論構思
節(jié)個性化學習內涵與實施階段
第二節(jié)個性化學習的理論支撐與技術支持
第三節(jié)個性化學習特征分析
第四節(jié)個性化學習分析模型與服務確立
第五節(jié)個性化學習分析的多模態(tài)數(shù)據(jù)表征
第六節(jié)面向個性化學習的精準教學設計
本章小結
第三章個性化學習需求預測分析
節(jié)個性化學習需求預測研究設計
第二節(jié)個性化學習需求要素解析
第三節(jié)個性化學習需求預測建模
第四節(jié)個性化學習需求預測模型驗證
本章小結
第四章個性化學習活動設計
節(jié)學習活動設計的審視與反思
第二節(jié)個性化學習活動的理論設計
第三節(jié)個性化學習活動的自適應
本章小結
第五章學習結果預測分析
節(jié)學習結果預測研究的內容解析
第二節(jié)學習結果預測研究的設計取向
第三節(jié)學習結果預測研究設計
第四節(jié)學習結果預測模型設計
第五節(jié)學習結果預測指標設計與評估
第六節(jié)學習結果預測的計算方式
本章小結
第六章學習預警系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
節(jié)學習預警研究現(xiàn)狀
第二節(jié)學習預警模型設計與數(shù)據(jù)源分析
第三節(jié)學習預警系統(tǒng)的基礎技術框架
第四節(jié)學習預警系統(tǒng)的技術實現(xiàn)
本章小結
第七章個性化學習評價
節(jié)學習測評理論與應用分析
第二節(jié)學習測評發(fā)展的理論與技術趨向
第三節(jié)個性化學習評價層次塔
第四節(jié)個性化學習評價研究設計
第五節(jié)個性化學習評價建模
第六節(jié)個性化學習評價模型的驗證分析
第七節(jié)個性化學習評價工具設計
本章小結
第八章個性化學習資源推薦
節(jié)個性化推薦系統(tǒng)比較分析
第二節(jié)個性化學習資源推薦框架
第三節(jié)個性化學習資源推薦過程與算法
本章小結
第九章個性化學習路徑推薦
節(jié)個性化學習路徑內涵與特征
第二節(jié)學習者數(shù)據(jù)肖像模型設計
第三節(jié)個性化學習路徑框架與推薦算法
第四節(jié)個性化學習路徑支持系統(tǒng)設計
本章小結

參考文獻