123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書堅(jiān)持一條主線、圍繞-個(gè)主題，從四個(gè)歷史截面的幾個(gè)重要關(guān)節(jié)點(diǎn)切入，展開點(diǎn)線面相結(jié)合的分析。即以1931至 1945年中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)為主線，圍繞應(yīng)對(duì)重大危機(jī)這一主題，對(duì)黨的宣傳動(dòng)員展開分階段的歷時(shí)性梳理。在每一時(shí)間斷面又以重大危機(jī)事件為關(guān)節(jié)點(diǎn)，按照危機(jī)- -應(yīng)對(duì)策略一中國(guó)應(yīng)對(duì)重大危機(jī)的宣傳動(dòng)員研究過(guò)程一結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)的邏輯進(jìn)路，對(duì)宣傳動(dòng)員過(guò)程進(jìn)行橫向結(jié)構(gòu)性剖析，力圖展現(xiàn)宣傳動(dòng)員全景，具體包括：探究蘇區(qū)局部執(zhí)政環(huán)境下的宣傳動(dòng)員貫徹機(jī)制;探尋反“圍剿”失敗后的宣傳動(dòng)員如何保障黨內(nèi)和軍隊(duì)從渙散到聚合的轉(zhuǎn)折;深入探討應(yīng)對(duì)日本全面侵華的全民抗戰(zhàn)宣傳動(dòng)員;緊扣合作與斗爭(zhēng)主題對(duì)反共高潮的宣傳動(dòng)員應(yīng)對(duì)展開分析;系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　呂艷華，女，太原理工大學(xué)副教授，法學(xué)博士。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育歷史研究，專著《思想政治教育公眾參與研究》曾入選思想政治教育工作司《思想政治教育文庫(kù)》，先后參與國(guó)家社科重大項(xiàng)目、國(guó)家社科一般項(xiàng)目、項(xiàng)目等研究項(xiàng)目5項(xiàng)，主持省級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

圖書目錄

第一章依靠和發(fā)動(dòng)群眾：蘇區(qū)內(nèi)外交困背景下的宣傳動(dòng)員
第一節(jié)宣傳動(dòng)員的實(shí)施主體
第二節(jié)宣傳動(dòng)員的組織協(xié)調(diào)
第三節(jié)宣傳動(dòng)員的路徑方式
第二章從渙散到聚合：長(zhǎng)征生死存亡中的宣傳動(dòng)員
第一節(jié)堅(jiān)定理想信念宣傳教育
第二節(jié)黨的正確路線宣傳
第三節(jié)抗日救國(guó)宣傳
第三章全民族抗戰(zhàn)：應(yīng)對(duì)日本全面侵華的宣傳動(dòng)員
第一節(jié)發(fā)動(dòng)一切力量一致抗戰(zhàn)
第二節(jié)共產(chǎn)黨抗日戰(zhàn)略方針的宣傳
第三節(jié)創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地的群眾宣傳動(dòng)員
第四章合作與斗爭(zhēng)：抗戰(zhàn)后期應(yīng)對(duì)“反共”與掃蕩的宣傳動(dòng)員
第一節(jié)緩解國(guó)共政治沖突的宣傳動(dòng)員
第二節(jié)突破經(jīng)濟(jì)封鎖的宣傳動(dòng)員
第三節(jié)拯救戰(zhàn)時(shí)文化危機(jī)的宣傳動(dòng)員
第四節(jié)應(yīng)對(duì)民族危機(jī)的文藝宣傳動(dòng)員
第五章1931—1945年：中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)對(duì)重大危機(jī)宣傳動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)與
啟示
第一節(jié)始終堅(jiān)持黨對(duì)宣傳動(dòng)員的領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié)注重宣傳動(dòng)員工作的自我革新
第三節(jié)提升宣傳動(dòng)員貫徹機(jī)制的效能
第四節(jié)依靠群眾參與提高宣傳動(dòng)員成效
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)