課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)協(xié)同機制研究

第一章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)背景闡釋
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究意義
第三節(jié)研究述評
第二章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)涵解讀
第一節(jié)概念辨析
第二節(jié)主要內(nèi)容
第三節(jié)理論基礎(chǔ)
第四節(jié)價值判斷
第五節(jié)發(fā)展趨勢
第三章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)現(xiàn)狀分析
第一節(jié)調(diào)查分析
第二節(jié)問題與成因
第三節(jié)提升策略
第四章課程思政融入初中地理教學(xué)實踐應(yīng)用
第一節(jié) 初中地理教材分析
第二節(jié) 初中地理課程思政元素的挖掘與融入
第三節(jié) 初中地理課程思政教學(xué)設(shè)計
第五章課程思政融入高中地理教學(xué)實踐應(yīng)用
第一節(jié)高中地理教材分析
第二節(jié)高中地理課程思政元素的挖掘與融入
第三節(jié)高中地理課程思政教學(xué)設(shè)計
第六章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)實施路徑
第一節(jié)課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的思路
第二節(jié)課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的主體
第三節(jié)課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的方式
第四節(jié)課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的方法
第五節(jié)課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的步驟
第七章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)典型模式
第一節(jié)課堂教學(xué)模式
第二節(jié)實驗實習(xí)教學(xué)模式
第三節(jié)野外實踐教學(xué)模式
第四節(jié)研學(xué)旅行教學(xué)模式
第八章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)機制
第一節(jié)組織領(lǐng)導(dǎo)機制
第二節(jié)教師研修機制
第三節(jié)教學(xué)實踐機制
第四節(jié)考核評價機制
第九章課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)典型示例
第一節(jié)“大人物”里的“大思政”
第二節(jié)國家倡議里的“大思政”
第三節(jié)“大國工程”里的“大思政”
第四節(jié)實際生活中的“大思政”
第五節(jié)國情教育里的“大思政”
參考文獻