學(xué)前融合教育支持手冊(cè)

　　在河南省乃至全國(guó)的學(xué)前融合教育實(shí)踐中，實(shí)務(wù)工作者們往往面臨一些共性的困難，諸如機(jī)構(gòu)缺乏人力、缺少經(jīng)費(fèi)、缺乏行政支持、專業(yè)實(shí)踐困難等問題，同時(shí)有很大部分人對(duì)融合教育陷入“只有特殊教育專業(yè)的教師才能夠開展融合教育”的誤區(qū)。本手冊(cè)從實(shí)際問題出發(fā)，致力于以簡(jiǎn)單易懂的形式呈現(xiàn)學(xué)前融合教育專業(yè)服務(wù)流程及重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助手冊(cè)使用者認(rèn)識(shí)到學(xué)前融合教育其實(shí)是幼兒園原有工作程序中的一部分，并為手冊(cè)使用者提供清晰明了的實(shí)踐操作指南。本手冊(cè)可作為《學(xué)前融合教育理論與實(shí)務(wù)》實(shí)踐操作的補(bǔ)充內(nèi)容，幫助手冊(cè)使用者更好地理解融合教育的意義與實(shí)踐方法。 本手冊(cè)分為四個(gè)章節(jié)，章是學(xué)前融合教育的基本要求，作者將對(duì)“融合教育是什么、融合教育做什么、融合教育怎么做”做整體的概述；第二章是學(xué)前融合教育的服務(wù)流程和專業(yè)流程，作者用流程圖和步驟說明的形式進(jìn)行直觀呈現(xiàn)，并將重點(diǎn)和難點(diǎn)作進(jìn)一步解析；第三章為學(xué)前融合教育中的常用表格工具，作者會(huì)對(duì)這些表格如何使用、如何填寫做補(bǔ)充說明；第四章是常見疑難問題解答，具體分為理念篇、流程篇和工具篇，集合了多年來融合教育實(shí)踐中每個(gè)環(huán)節(jié)的常見問題，并一一作解釋說明。

　　王兵杰，女，1987年生，2012年畢業(yè)于河南省鄭州大學(xué)，取得社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位。奇色花福利幼兒園專業(yè)總監(jiān)，河南省學(xué)前融合教育巡回輔導(dǎo)組成員。 蔡云，男，1965年出生，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士。曾就職于交行河南省分行，任支行客戶經(jīng)理、副行長(zhǎng)和分行風(fēng)險(xiǎn)管理部、資產(chǎn)保全部、授信管理部、公司業(yè)務(wù)部等部門總經(jīng)理。2015年4月至今，任奇色花管理顧問，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的OEES理念和工具，運(yùn)用管理基本原則、流程和工具推進(jìn)提升奇色花專業(yè)服務(wù)流程的管理。