中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究案例

第一章 方法歸納篇
案例1 例談匹配法解題
案例2 例談向量恒等式模型解題
案例3 例談構(gòu)造圓解題
案例4 例談對(duì)數(shù)平均不等式在解題中的應(yīng)用
案例5 例談累加型、累乘型數(shù)列不等式在解題中的應(yīng)用
案例6 2017年高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷Ⅲ理科18題的多解
案例7 2019年全國(guó)卷Ⅲ理科23題(工)的多解
案例8正五邊形的尺規(guī)作圖方法
第二章 專題研究篇
案例9 解答自主招生試題中極限問(wèn)題的六個(gè)視角
案例10 例談模型在解向量問(wèn)題中的應(yīng)用
案例11 例談模型在解2019年高考試題中的應(yīng)用
案例12 例談高考向量最值問(wèn)題的求解策略
案例13 多想少算視角下2019年高考數(shù)學(xué)試題分析
案例14 2017年高考向量試題分類解析
案例15 高考三角函數(shù)交匯型試題分類解析
案例16 高考集合交匯型試題的七種類型
案例17 高考線性規(guī)劃試題分類解析
案例18 高考立體幾何中的七類重點(diǎn)問(wèn)題解析
案例19 概述高考中函數(shù)不等式恒成立問(wèn)題
案例20 化歸與轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
案例21 利用數(shù)學(xué)思想解高考恒成立問(wèn)題
案例22 三角形外展雙葉正方形的幾個(gè)優(yōu)美結(jié)論
第三章 深度探究篇
案例23 由一個(gè)三角最值問(wèn)題的錯(cuò)解引起的探究
案例24 一個(gè)不等式問(wèn)題的多角度分析
案例25 對(duì)2018年北京卷理科19題的探究
案例26 一道橢圓離心率問(wèn)題的多解及推廣
案例27 對(duì)一個(gè)向量面積比問(wèn)題的研究
案例28 對(duì)一道高考試題的探究
案例29 對(duì)一道向量最值問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)
案例30 對(duì)2010年江蘇卷21題的探究
案例31 對(duì)2014年全國(guó)卷I理科24題的探究
案例32 2019年北京大學(xué)自主招生第1題的多解及推廣
案例33 2019年清華大學(xué)自主招生第11題的多解及推廣
案例34 對(duì)2019年全國(guó)卷I理科23題的探究
案例35 對(duì)2019年北京卷理科19題的探究
案例36 2019年全國(guó)卷I文科21題的多解及推廣
案例37 2020年全國(guó)卷Ⅲ理科11題的多解及推廣
案例38 對(duì)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的探究
案例39 梯形中平行四邊形的面積最大問(wèn)題
第四章 質(zhì)疑優(yōu)化篇
案例40 一道條件多余的2012年中考試題
案例41 一道條件多余的中考試題
案例42 對(duì)一道中考試題的質(zhì)疑及改進(jìn)
案例43 數(shù)學(xué)命題的幾類失誤分析
參考文獻(xiàn)