教育的初心

　　“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集”，德國(guó)哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾斯的這句名言被無(wú)數(shù)中國(guó)讀者演繹成了震撼人心的呼喚：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂！”本書嘗試以雅斯貝爾斯“教育是喚醒”這一思想為哲學(xué)起點(diǎn)，以法國(guó)文學(xué)家托馬斯·布朗關(guān)于生命的長(zhǎng)度、寬度及高度的學(xué)說(shuō)為邏輯框架，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中諸多真實(shí)案例的分析與解讀，論述教育的本質(zhì)在于喚醒生命自然、喚醒生命自覺(jué)、喚醒生命自由的思索和認(rèn)識(shí)，以期幫助讀者撥開(kāi)頭頂云霧，點(diǎn)亮思想星空，讓教育與愛(ài)同行。

　　楊敏上海開(kāi)放大學(xué)人文學(xué)院教授，上海開(kāi)放大學(xué)家庭教育研究中心主任。主持完成全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題等各級(jí)研究項(xiàng)目30余個(gè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇；出版學(xué)術(shù)著作《天干地支的源流與應(yīng)用》、《細(xì)說(shuō)天干地支》、《文史工具書應(yīng)用基礎(chǔ)》、《返景入深林—中國(guó)文學(xué)意象的文化解讀》、《教師文化力的十二項(xiàng)修煉》（主編）、《家庭美學(xué)》、《清正廉潔》、《給孩子正確的愛(ài)》、《你是孩子一生的港灣》等9部；出版散文隨筆集《古代美人傳奇》《飛鴻踏雪泥》《愛(ài)上那首歌》《讀書，一生的修行》等4本。張佳昊，上海開(kāi)放大學(xué)浦東東校教師，北京師范大學(xué)中文碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。主要研究領(lǐng)域?yàn)殚_(kāi)放教育、家庭教育和中華文化等。曾獲得第四屆“國(guó)青杯”全國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)作品大賽教師組教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，第二十三屆全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)大賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。發(fā)表論文于《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》增刊、《高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào)》、《天津電大學(xué)報(bào)》等期刊，參編《家庭教育指導(dǎo)新編教程》等教材，合著《教育的初心》；發(fā)表教育類文章于《新讀寫》《上海開(kāi)放大學(xué)校報(bào)》等雜志，多次主講文化類、教育類講座。