師幼互動理論與實踐的探索

定　價：￥95.00

作　者：	沙莉，劉昊
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519463090	出版時間：	2022-07-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	大16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書分為緒論與三大專題。緒論：系統(tǒng)梳理、綜述了近年來國內(nèi)外師幼互動領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)與動態(tài)，并對已有研究進(jìn)行述評（主要涉及國外幾種重要的學(xué)前教育SSCI期刊與我國相關(guān)權(quán)威及核心期刊）。專題一：師幼互動質(zhì)量及其提升。包括四篇聚焦不同活動中師幼互動質(zhì)量現(xiàn)狀及其提升的干預(yù)研究。專題二：新手熟手教師的師幼互動特征。包括三篇聚焦不同經(jīng)驗類型幼兒教師在不同活動中的師幼互動特征的研究。專題三：不同活動形式中的師幼互動。包括三篇涉及集體活動、區(qū)域活動及過渡環(huán)節(jié)中師幼互動特征的研究。

作者簡介

　　沙莉博士，副教授，現(xiàn)任首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育基本理論研究中心/教研室主任，首師大青年燕京學(xué)者。研究方向：學(xué)前教育基本理論、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育政策。作為負(fù)責(zé)人或子課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)科研及教改項目 10余項，其中省部級5 項。出版學(xué)術(shù)專著、譯著、主編規(guī)劃教材8部，在權(quán)威及核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。學(xué)術(shù)專著榮獲第五屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎。劉昊博士，副教授，現(xiàn)任首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副院長。中國學(xué)前教育研究會教育評價分委會副主任，世界學(xué)前教育組織中國委員會委員。主要研究方向：學(xué)前教育評價。主持省部級等各類科研項目、教師培訓(xùn)項目10余項。出版學(xué)術(shù)專著、譯著、主編教材9部，在權(quán)威及核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

圖書目錄

專題一　不同活動中的師幼互動特征１ …………………………………………
　　幼兒園不同活動形式下師幼互動質(zhì)量研究宋　佳?。?………………………
　　幼兒園集體教學(xué)活動中教師言語反饋水平研究蔚　佳?。常?…………………
　　幼兒園繪本教學(xué)活動中師幼互動特征的研究彭雪潔?。罚?……………………
　　大班建構(gòu)區(qū)與美工區(qū)中師幼互動的對比研究趙祥慶?。保玻?…………………
　　幼兒園過渡環(huán)節(jié)中師幼言語互動研究王雪艷?。保叮?…………………………
專題二　不同專業(yè)發(fā)展階段教師的師幼互動特征２０３ …………………………
　　幼兒園集體教育活動中骨干教師教育支持特征的研究劉　園　２０５ ………
　　音樂集體教學(xué)活動中新手教師的師幼互動研究張佳妹?。玻矗?………………
　　幼兒園繪本教學(xué)中新手—熟手教師師幼互動特征的比較研究馮　芃　２９１ …
專題三　幼兒教師師幼互動能力的提升３３７ ……………………………………
　　以形成性評價提升表演游戲中師幼互動質(zhì)量的研究姚倩倩?。常常?…………
　　幼兒園語言活動中教師師幼互動能力提升的行動研究楊利民?。常福?………
　　幼兒教師共情能力現(xiàn)狀及提升策略研究田若焱　４３０ ………………………
　　幼兒園無稿剪紙教學(xué)活動中教師教學(xué)行為的現(xiàn)狀及改進(jìn)研究 … 楊曉彤?。矗梗?/div>