從圖畫手工到學(xué)院美術(shù)：清末民初師范美術(shù)教育轉(zhuǎn)型研究

目錄
章 概念提出與研究基礎(chǔ)
節(jié) 概念提出
第二節(jié) 研究基礎(chǔ)
第二章 清末民初的學(xué)堂教育與師范教育觀
節(jié) 張之洞與《勸學(xué)篇》
第二節(jié) 康有為的“大學(xué)院”
第三節(jié) 梁啟超的《論師范》
第四節(jié) 蔡元培的《對于教育方針之意見》
第五節(jié) 教育宗旨的制定與實施
第三章 圖畫手工教育的范式形成
節(jié) 學(xué)科概念與課程體系
第二節(jié) 師資與生源
第三節(jié) 課程與教學(xué)
第四節(jié) 理念與思想
第四章 學(xué)院美術(shù)教育的范式形成
節(jié) 高等教育學(xué)制的調(diào)整
第二節(jié) 以寫實為核心的美術(shù)學(xué)院教育
第五章 師范系科中的美術(shù)教育—— 以國立中央大學(xué)為例
節(jié) 理念與模式：現(xiàn)代教育的規(guī)范性
第二節(jié) 科學(xué)與人文：學(xué)院教學(xué)的綜合性
第三節(jié) 自立與立人：人才培養(yǎng)的自足性
小結(jié)：學(xué)院化與師范性
結(jié) 語
參考文獻