李國豪教育思想的學理解讀

　　本書為“李國豪教育思想研究叢書”之分冊。本書分為上下兩篇，上篇為基于教育學理的主題研究，深入地了解和探討在復雜歷史條件下李國豪的教育實踐，分析和研究李國豪的教育思想，并給予實事求是的評價，不僅對于推動同濟大學的發(fā)展具有重要的現實意義，亦有利于對新中國成立以來工程教育思想的發(fā)展過程有更全面的認識。下篇為李國豪生平簡表和李國豪關于教育的論著選，力求更生動、立體、完整地再現教育大師之全景。本書適合高等教育工作者以及對大學發(fā)展感興趣的讀者閱讀參考使用。

　　黎君，1996年獲陜西師范大學教育學碩士學位，后跟隨著名教育學教授葉瀾研究教育基本理論。1999年獲華東師范大學教育學博士學位，同年進入同濟大學就職于高等教育研究所，先后執(zhí)教“教育學原理”“國際教育比較”“名著選讀”“教育理論前沿”等研究生課程。章仁彪，1982 年畢業(yè)于復旦大學哲學系，同濟大學教授，哲學、法學博士生導師。主要教研領域涉 及哲學、法學、公共管理學及高等教育研究、 城市研究等。