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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從思想政治教育課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)分析。首先從思想政治教育途徑分析入手，解決了思想政治教育第二課堂的定義問(wèn)題，將研究的范圍明確劃定，確立思想政治教育第二課堂的教育范圍。

作者簡(jiǎn)介

　　梅鮮，女，1979年3月，博士研究生畢業(yè)。復(fù)旦大學(xué)黨委研究生工作部副部長(zhǎng)和副研究員，主要研究方向是高校學(xué)生思政教育、高校學(xué)生事務(wù)管理。

圖書(shū)目錄

中文摘要
Abstract
引言
一、問(wèn)題的緣起
1.思想政治教育第二課堂和課堂
2.思想政治教育第二課堂與隱性教育或無(wú)意識(shí)教育
3.思想政治教育第二課堂建設(shè)亟需總體架構(gòu)
二、既有的研究及主要觀點(diǎn)
1.思想政治教育第二課堂相關(guān)研究
2.國(guó)內(nèi)外有關(guān)潛在課程的研究狀況
三、研究思路和主要結(jié)構(gòu)
1.研究思路和主要方法
2.文章主要結(jié)構(gòu)
章思想政治教育第二課堂建設(shè)的理論基礎(chǔ)
一、思想政治教育第二課堂涵義界定
1.思想政治教育第二課堂涵義
2.思想政治教育第二課堂建設(shè)的理論指導(dǎo)
二、思想政治教育第二課堂建設(shè)的教育理念分析
1.教育理念分析
…… 第二章我國(guó)高校思想政治教育第二課堂建設(shè)歷史沿革第三章思想政治教育第二課堂目前取得的成績(jī) 第四章思想政治教育第二課堂現(xiàn)有問(wèn)題及原因分析第五章國(guó)外高校相關(guān)教育進(jìn)展情況解析第六章我國(guó)高校思想政治教育第二課堂形態(tài)構(gòu)建第七章我國(guó)高校思想政治教育第二課堂實(shí)施參考文獻(xiàn) 后記