民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)研究

章緒論001
節(jié)研究緣起及研究意義002
第二節(jié)核心概念界定008
第三節(jié)相關(guān)研究綜述014
第四節(jié)研究思路、內(nèi)容與方法024
第二章我國民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀概述027
節(jié)我國民辦高等教育的發(fā)展歷程027
第二節(jié)我國民辦本科高校人才培養(yǎng)目標的達成度034
第三節(jié)我國民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)滿意度036
第四節(jié)我國民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量的資源保障情況038
第三章浙江省民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析043
節(jié)浙江省民辦高等教育發(fā)展概況及其在全國的地位044
第二節(jié)浙江省民辦本科高校的辦學(xué)定位與教學(xué)條件048
第三節(jié)浙江省民辦本科高校的教學(xué)質(zhì)量滿意度情況054
第四節(jié)浙江省民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)情況059
第四章實證研究：　浙江省民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查及分析062
節(jié)浙江省民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查情況062
第二節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的主要問題085
第三節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量問題的形成原因分析112
第五章民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)125
節(jié)高等教育分類理論125
第二節(jié)全面質(zhì)量管理理論132
第三節(jié)產(chǎn)出導(dǎo)向教育理論138
第六章民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建144
節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建原則144
第二節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的組織設(shè)計147
第三節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的基本模型153
第四節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的基本要素160
第五節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的運行機制171
第七章民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的實施策略179
節(jié)我國民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的宏觀策略179
第二節(jié)浙江省民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的對策建議191
第三節(jié)民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的實施步驟217
附錄223
民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)調(diào)查問卷（教師卷）223
民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)調(diào)查問卷（學(xué)生卷）227
參考文獻231
后記245