有效實施培智學校課程標準的理論與實踐（2017-2021）

　　本書整體上在國家培智課程的原則下構(gòu)建一個有效的、綜合的個別化課程體系，實現(xiàn)不同程度、不同類型、不同能力的學生有不同的學習目標和不同的課程。具體的內(nèi)容包括：培智學校三級課程的整體設(shè)計、基于標準的學生能力評估、基于評估的個別化教育計劃、基于主題的班級教學設(shè)計、基于學生的教材調(diào)整與資源補充等。

　　北京教育科學研究院特殊教育研究指導(dǎo)中心集特殊教育研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、評價、咨詢于一體，為跨學科、多功能的市級特殊教育專業(yè)支持保障部門，主要負責特殊教育發(fā)展研究、特教教育課程和教材開發(fā)、特殊質(zhì)量評價研究、特殊教育教學指導(dǎo)和師資培訓(xùn)等全市各級各類特殊教育研究與業(yè)務(wù)工作。