學業(yè)支持：高校大類培養(yǎng)的重要支點

定　價：￥58.00

作　者：	王雷華，丁丁
出版社：	北京航空航天大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787512440944	出版時間：	2023-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　五年以來，北京航空航天大學全面實施大類招生、大類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)改革。通過積極探索，人才培養(yǎng)成效逐步顯現(xiàn)。作為航空航天大類人才培養(yǎng)的重要承載單位，士嘉書院堅持通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合，努力為學生打造堅實厚重的價值港、能力橋和知識島。為全面總結(jié)成果，2023年在學校和學院的大力支持下，編者梳理歸納北航校院兩級協(xié)同的學業(yè)與發(fā)展支持體系建設(shè)實踐工作，編輯成書，以饗讀者，希望能以較為豐富的學業(yè)指導理論和操作性強的應用知識，幫助讀者深入了解并有效推進學業(yè)指導工作。

作者簡介

　　王雷華，北京航空航天大學士嘉書院執(zhí)行院長，副研究員，博士研究生，研究方向為高校黨建與治理、思想政治教育。主持參與中組部、北京市等黨建課題12項，發(fā)表論文13篇，編著黨建、高等教育等方面圖書兩部。榮獲北京高校黨校工作先進個人、北京高校優(yōu)秀輔導員、北航優(yōu)秀黨務工作者等榮譽。丁丁，北京航空航天大學士諤書院執(zhí)行院長，副研究員，博士研究生，研究方向為大學生思想政治教育、高校學業(yè)輔導與生涯教育。

圖書目錄

1北航大類培養(yǎng)介紹1
1.1北航大類培養(yǎng)內(nèi)涵1
1.2北航學院建設(shè)4
1.3北航學院的教與學5

2學業(yè)與發(fā)展支持工作概述8
2.1學業(yè)與發(fā)展支持工作的定義與內(nèi)涵9
2.2學業(yè)與發(fā)展支持工作的作用與意義10
2.3國內(nèi)外高校學業(yè)與發(fā)展支持工作綜述12
2.3.1國外高校學業(yè)與發(fā)展支持工作調(diào)研12
2.3.2國內(nèi)高校學業(yè)與發(fā)展支持工作調(diào)研23

3校院兩級協(xié)同的學業(yè)與發(fā)展支持體系31
3.1校院兩級協(xié)同的學業(yè)與發(fā)展支持體系框架31
3.2校級學業(yè)與發(fā)展支持工作內(nèi)容32
3.2.1校級學業(yè)與發(fā)展支持中心工作內(nèi)容32
3.2.2學校服務部門學業(yè)與發(fā)展支持工作內(nèi)容33
3.3院級學業(yè)與發(fā)展支持工作內(nèi)容33
3.3.1北航學院各書院學業(yè)與發(fā)展支持工作內(nèi)容33
3.3.2北航學院對應各專業(yè)學院學業(yè)與發(fā)展支持工作內(nèi)容34
3.3.3北航學院與各專業(yè)學院學業(yè)與發(fā)展支持工作協(xié)同機制34
3.4校院兩級學業(yè)與發(fā)展支持工作協(xié)同機制34

4校級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)與實踐36
4.1校級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)目標36
4.2校級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)方案36
4.2.1體制機制建設(shè)37
4.2.2專業(yè)化隊伍建設(shè)40
4.2.3輔導內(nèi)容與活動體系建設(shè)42
4.2.4專項工作開展48
4.2.5工作條件建設(shè)49
4.2.6工作成效情況50
4.3校級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)實踐54

5院級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)與實踐56
5.1院級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)目標56
5.2院級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)方案56
5.3院級學業(yè)與發(fā)展支持中心建設(shè)實踐62
5.3.1高端學術(shù)與人文講座—拓寬視野64
5.3.2綜合素質(zhì)養(yǎng)成課程—鍛煉能力67
5.3.3課程學習答疑輔導—聚焦學習70
5.3.4通識課程培育建設(shè)—精品通識73
5.3.5專業(yè)選擇支持工作—專業(yè)認知75
5.3.6全球勝任力綜合提升—國際交流79
5.3.7學業(yè)與發(fā)展咨詢規(guī)劃—本科生導師制86
5.3.8深度輔導與思想引領(lǐng)—輔導員工作坊91
5.3.9學業(yè)分析與學業(yè)提升—學業(yè)研究94
5.3.10綜合素質(zhì)能力測評—學業(yè)評估96
5.3.11學業(yè)支持資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)—資源整合97
5.3.12新生適應性引導工作—發(fā)展規(guī)劃98
5.3.13“夢拓”導生朋輩輔導—生活關(guān)心102
5.4院級學業(yè)與發(fā)展支持中心有關(guān)實踐成果107

6校院兩級學業(yè)與發(fā)展支持中心協(xié)同機制109
6.1基于校院兩級協(xié)同的大學生學業(yè)與發(fā)展支持體系構(gòu)建109
6.2基于校院兩級協(xié)同的大學生學業(yè)與發(fā)展支持體系運行機制113
6.2.1運行機制概述113
6.2.2通專結(jié)合的運行案例114
6.3基于校院兩級協(xié)同的大學生學業(yè)與發(fā)展支持體系運行效果117

7北航大類培養(yǎng)學業(yè)與發(fā)展支持工作展望120
7.1學業(yè)與發(fā)展支持工作上升為一門科學120
7.2由基礎(chǔ)工作到提升工作121
7.3由經(jīng)驗推動到科學指導126

附件1 士嘉書院本科生綜合素質(zhì)測評條例（試行）128
附件2 校級學業(yè)與發(fā)展支持中心工作日歷141
附件3 院級學業(yè)與發(fā)展支持中心工作日歷163
附件4 論文1《新時代高校大類人才培養(yǎng)學業(yè)支持體系構(gòu)建——以北京航空航天大學士嘉書院為例》166
附件5 論文2《大類培養(yǎng)視域下本科生導師制的實踐與探索——以北航士嘉書院為例》180
附件6 教改立項項目《航空航天大類本科新生專業(yè)認知教育的研究》191

參考文獻200