123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高校校規(guī)的治理邊界包括外部邊界與內(nèi)部邊界。外部邊界涉及高校校規(guī)與國(guó)家立法之間的關(guān)系，兩者之間構(gòu)成下位法與上位法的關(guān)系還是其他關(guān)系，需要重新進(jìn)行審視，內(nèi)部邊界涉及高校校規(guī)在學(xué)術(shù)自治的范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)受到何種限制。無(wú)論是外部邊界還是內(nèi)部邊界，追問(wèn)的都是高校校規(guī)的合法性與正當(dāng)性問(wèn)題。這需要從法學(xué)的視角出發(fā)，厘清高校校規(guī)的性質(zhì)、治理基礎(chǔ)、治理依據(jù)、治理形式、治理程序以及治理的邊界。同時(shí)，本書還針對(duì)當(dāng)下高校治理的熱點(diǎn)問(wèn)題，如高校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的邏輯與約束、大學(xué)生考試作弊與學(xué)位授予掛鉤、學(xué)術(shù)抄襲的認(rèn)定與治理、研究生導(dǎo)師義務(wù)的設(shè)定等，從校規(guī)治理的角度進(jìn)行了剖析。

作者簡(jiǎn)介

　　伏創(chuàng)宇，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)法學(xué)院副教授，能源法研究中心主任，憲法與行政法教研室副主任，北京大學(xué)法學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)廉政法制研究會(huì)理事，2017年入選北京市“百名法學(xué)英才”。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)“中央研究院”法律所訪問(wèn)學(xué)者，德國(guó)柏林自由大學(xué)法學(xué)院公派訪問(wèn)學(xué)者。在《中國(guó)法學(xué)》《法學(xué)家》《法制與社會(huì)發(fā)展》《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》《政治與法律》《行政法學(xué)研究》《法律適用》《行政法論叢》《國(guó)家檢察官學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文三十余篇，主持國(guó)家社科基金課題、北京市社科基金課題、中國(guó)法學(xué)會(huì)課題、北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題、國(guó)家發(fā)改委課題、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局發(fā)展研究中心課題等十余項(xiàng)。著有《核能規(guī)制與行政法體系的變革》，主譯《歐美比較行政法》。

圖書目錄

導(dǎo)言1
章高校校規(guī)的性質(zhì)及其基礎(chǔ)6
一高校校規(guī)的性質(zhì)6
二高校校規(guī)自治的基礎(chǔ)13
第二章高校校規(guī)自治的依據(jù)與形式23
一高校校規(guī)自治的依據(jù)23
二高校校規(guī)自治的形式28
第三章高校校規(guī)自治中的正當(dāng)程序39
一正當(dāng)程序在高校行政案件中適用的方法困境40
二正當(dāng)程序在高校行政案件中適用的邏輯困境44
三反思高校行政案件中正當(dāng)程序適用的基礎(chǔ)47
四高校行政案件中正當(dāng)程序適用的框架構(gòu)建51
第四章對(duì)高校校規(guī)自治的司法審查56
一高校校規(guī)的合法性審查檢討56
二對(duì)高校校規(guī)的司法審查完善61
高校校規(guī)自治的邊界
第五章高校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的正當(dāng)性邏輯73
一問(wèn)題的提出73
二學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的法律授權(quán)邏輯及其體現(xiàn)74
三將法律授權(quán)作為學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)的檢討79
四學(xué)術(shù)自治作為學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)的意義84
五完善對(duì)高校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督90
六結(jié)語(yǔ)98
第六章考試作弊與學(xué)位授予掛鉤的合法性反思99
一針對(duì)考試作弊與學(xué)位授予掛鉤的司法分歧100
二考試作弊與學(xué)位授予掛鉤如何跨越合法之門103
三法院應(yīng)當(dāng)作為學(xué)位授予合法性約束的保障者109
四代結(jié)語(yǔ)：維護(hù)學(xué)術(shù)自治的合法性約束114
第七章國(guó)家監(jiān)督與大學(xué)自治框架中的學(xué)術(shù)抄襲認(rèn)定116
一學(xué)術(shù)抄襲認(rèn)定沿用私法的局限性117
二學(xué)術(shù)抄襲認(rèn)定的獨(dú)特基礎(chǔ)與公法意涵122
三學(xué)術(shù)抄襲認(rèn)定的二元規(guī)范框架的檢討128
四學(xué)術(shù)抄襲認(rèn)定的權(quán)力界分與機(jī)制構(gòu)建133
五結(jié)語(yǔ)137
第八章學(xué)術(shù)抄襲治理的責(zé)任分配與完善139
一學(xué)術(shù)抄襲治理責(zé)任分配的基礎(chǔ)139
二立法機(jī)關(guān)在學(xué)術(shù)抄襲治理中的責(zé)任142
三行政機(jī)關(guān)在學(xué)術(shù)抄襲治理中的責(zé)任146
四高等學(xué)校在學(xué)術(shù)抄襲治理中的責(zé)任147
五司法機(jī)關(guān)在學(xué)術(shù)抄襲治理中的責(zé)任150
六結(jié)語(yǔ)152
第九章導(dǎo)師預(yù)防研究生學(xué)術(shù)不端義務(wù)的設(shè)定153
一導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)術(shù)不端預(yù)防義務(wù)的適用爭(zhēng)議154
二導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)術(shù)不端預(yù)防義務(wù)的歸責(zé)與內(nèi)涵157
三界定導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)術(shù)不端預(yù)防義務(wù)的規(guī)范基礎(chǔ)162
四導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)術(shù)不端預(yù)防義務(wù)的界定166
五結(jié)語(yǔ)177
參考文獻(xiàn)178
附錄高校校規(guī)適用的典型案例與裁判要旨190
后記207