教育開放的機制創(chuàng)新研究

　　教育開放是中國教育現(xiàn)代化2035的發(fā)展主題和戰(zhàn)略任務(wù)。本書闡述了教育開放的內(nèi)涵外延、現(xiàn)實旨歸、歷史模式和驅(qū)動機制。從學校組織的空間開放出發(fā)，介紹了新常態(tài)下教育的社會開放議題，包括服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同互惠機制、校園開放與社會招生機制、辦學與評價主體的開放機制。進而，進入到全球化中的教育對外開放議題，闡述了后疫情時代教育對外開放的觀念框架及其相應(yīng)的人才、產(chǎn)業(yè)和“在地國際化”等發(fā)展機制，提出了來華留學生教育的質(zhì)量提升與“一帶一路”區(qū)域人才流動的促進機制，探索了中外合作辦學、境外辦學等教育進口與教育輸出的優(yōu)化升級機制，并借鑒國際經(jīng)驗討論了“一帶一路”教育共同體的建設(shè)機制。后，對教育開放問題進行了深入的文化審思。

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