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理解·融合·共生:基礎教育國際化理論與政策研究

理解·融合·共生:基礎教育國際化理論與政策研究

定 價:¥68.00

作 者: 杜新秀 著
出版社: 華南理工大學出版社
叢編項:
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ISBN: 9787562372783 出版時間: 2022-10-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  北京師范大學國際與比較教育研究院楊明全教授指出,基礎教育國際化是為了適應國際教育服務貿易規(guī)則和深化素質教育改革、推動教育現(xiàn)代化而開展的有關學校教育實踐探索的過程。本專著從基礎教育國際化的發(fā)展背景和相關概念入手,論述了推進基礎教育國際化的重要價值和意義,分析了基礎教育不斷走向開放與合作的演進特點,其中重點剖析了基礎教育國際化發(fā)展進程中的基本規(guī)律和實踐經(jīng)驗,后探討了新形勢下未來中國基礎教育國際化發(fā)展的思路、路徑與特色舉措。本書兼具學理性與實踐指導性,以期對推動我國基礎教育國際化發(fā)展、進而推動我國教育事業(yè)的發(fā)展提供指導和借鑒

作者簡介

  杜新秀副研究員,廣州市教育研究院教育規(guī)劃與政策研究所所長,廣州市政府第七屆政府督學,廣州市基礎教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”第二批教育專家培養(yǎng)對象。主要研究領域為教育政策與規(guī)劃、教育國際化及教師教育等。先后參與廣州市教育事業(yè)發(fā)展中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)、“十二五”規(guī)劃、“十三五”規(guī)劃、“十四五”規(guī)劃以及《廣州教育現(xiàn)代2035》的編制工作。主編《廣州教育藍皮書·廣州教育發(fā)展報告》(社會科學文獻出版社出版);先后主持完成廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目“廣州市高中校長課程領導現(xiàn)狀與對策研究”、“十三五”規(guī)劃項目“粵港澳大灣區(qū)基礎教育合作機制研究”等項目。

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