園本課程變革的理念與實踐探索

　　隨著《關于全面推進幼兒園課程改革的指導意見》等文件的出臺，新一輪基礎教育課程改革全面推進，本書積淀浙江東陽實驗幼兒園70年發(fā)展歷程，聚焦于“靈潤”課程，圍繞滋蘭樹蕙的靈潤文化，由啟智潤心的靈和基礎課程，培根鑄魂的傳統(tǒng)文化課程，滋養(yǎng)生命的靈動游戲課程，自在共生的靈活生成課程，文化浸潤的靈雅環(huán)境課程構(gòu)建成“靈動童心，雅潤童年”的靈潤課程體系。靈潤課程追求：潤其心，正其行，讓教育充滿靈性，做有靈魂的教育，靈動童心，雅潤童年，讓每一個孩子成為更好的自己。

　　沈群英　浙江省特級教師，正高級教師，浙江省教壇新秀，浙江省人民政府督學，浙江省基礎教育課程改革委員會委員。已出版專著兩本，三十多篇論文在《學前教育研究》《幼兒教育》等專業(yè)期刊發(fā)表。蔡曼倩　高級教師，浙江省學前教育名師培養(yǎng)對象，浙江省名師工作室學科帶頭人，金華市教壇新秀。多項課題、論文在省市級獲獎及發(fā)表，參與編寫《幼兒園傳統(tǒng)文化主題式課程研究》等著作。