師眼觀紅樓：探尋《紅樓夢》中的教育世界

　　不同學科的老師從不同的角度切入，得出的是不同的感悟，但是都同樣精彩，同樣引人思索。可以說，本書在閱讀《紅樓夢》的大背景下，得出了基礎教育的諸多真諦，學到了學生培養(yǎng)的基本方法，因此對于中小學教師的教學，將有極大的啟發(fā)意義。

　　新鄉(xiāng)學院兼職教授，特級教師，新區(qū)小學校長，河南省教育系統(tǒng)先進工作者，河南省教師教育專家。曾出版多部教育專著。