123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1890-1920年既是美國(guó)社會(huì)問題層出不窮、社會(huì)秩序動(dòng)蕩不安的時(shí)期，也是社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌的年代。各種形式的教育在推動(dòng)社會(huì)改革中發(fā)揮了何種作用，如何發(fā)揮作用，這是以往美國(guó)教育史研究涉獵較少的問題?！督逃c美國(guó)社會(huì)改革（1890-1920）》力求在占有較為充分文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，努力借鑒社會(huì)學(xué)相關(guān)理論，吸收相關(guān)學(xué)科的研究成果，探討教育在推動(dòng)解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)改革過(guò)程中所做出的努力及其結(jié)果，分析工業(yè)化-城市化背景下教育與美國(guó)社會(huì)改革之間的互動(dòng)關(guān)系，從一個(gè)特定的視角重新審視1890-1920年美國(guó)教育的歷史演變，豐富和拓展美國(guó)教育史研究，進(jìn)而深化對(duì)教育與社會(huì)變遷關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育與美國(guó)社會(huì)改革：1890-1920》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)言
*章教育與兒童福利的改善
*節(jié) 兒童的生存狀態(tài)與新兒童觀的形成
第二節(jié) 兒童福利運(yùn)動(dòng)中的社會(huì)努力
第三節(jié) 兒童福利運(yùn)動(dòng)中的教育努力
結(jié)語(yǔ)
第二章教育與青少年有效就業(yè)能力的提升
*節(jié) 工業(yè)化與青少年就業(yè)、教育問題的凸顯
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)與青少年職業(yè)技能提升和就業(yè)情況改善
第三節(jié) 職業(yè)指導(dǎo)與青少年的有效就業(yè)
第四節(jié) 職業(yè)教育立法與青少年職業(yè)教育制度的確立
結(jié)語(yǔ)
第三章教育與女性權(quán)利維護(hù)
*節(jié) 1890-1920年美國(guó)女性生存狀況
第二節(jié) 促進(jìn)女性地位提升的各種運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 教育領(lǐng)域?yàn)樘嵘詸?quán)利的努力
結(jié)語(yǔ)
第四章教育與貧民安置
*節(jié) 貧民安置的社會(huì)背景
第二節(jié) 社會(huì)各界的努力與貧民安置
第三節(jié) 貧民安置的教育努力及成效
結(jié)語(yǔ)
第五章教育與勞工權(quán)益的保障
*節(jié) 勞工與勞工問題
第二節(jié) 政府、工會(huì)及公司三方參與勞工問題解決的嘗試
第三節(jié) 解決勞工問題的教育努力及成效
結(jié)語(yǔ)
第六章教育與黑人平等權(quán)利的追求
*節(jié) 19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)黑人生存狀況
第二節(jié) 社會(huì)各界解決黑人問題的努力
第三節(jié) 教育領(lǐng)域解決黑人問題的努力
第四節(jié) 黑人高等教育的發(fā)展及其貢獻(xiàn)
第五節(jié) 黑人工業(yè)教育、社會(huì)教育的開展
結(jié)語(yǔ)
第七章教育與移民同化
*節(jié) 19世紀(jì)末20世紀(jì)初的城市化與新移民
第二節(jié) 美國(guó)化運(yùn)動(dòng)的演進(jìn)
第三節(jié) 移民美國(guó)化的教育努力及成效
結(jié)語(yǔ)
……
第八章教育與城市犯罪的遏制
第九章教育與社會(huì)變革：思想地圖
附錄學(xué)術(shù)史梳理
后記