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內(nèi)容簡介

　　本書圍繞在線學習成敗的關鍵——在線自主學習，探討了不同的父母參與方式對學習效果的影響，以及這些參與如何通過在線自主學習發(fā)生作用。沿著父母參與、在線自主學習和學業(yè)成就的主線，本書以初中生為對象，用質(zhì)性和量化結合的混合方法研究，為讀者揭秘父母參與對學業(yè)成就形成差異性效果的原因和作用機制。

作者簡介

　　屈靜，北京大學管理學博士，現(xiàn)任IBM（中國）有限公司政府事務部總監(jiān)，被 IBM全球?qū)W術委員會授予教育行業(yè)金牌勛章。主要研究方向是在線教育、人工智能教育和數(shù)字經(jīng)濟。目前，在核心期刊發(fā)表中英文論文及IBM白皮書近10篇，參與編著《中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報告（2017）——基礎教育》和《100位媽媽談在線教育》，發(fā)表了多篇學術論文。

圖書目錄

序一讓在線學習更有效　尚俊杰／001
序二家庭教育塑造美好未來　繆建東／001
前言001
章在線學習的未來已來001
一席卷全球的在線學習001
二在線學習“大躍進”下的反思003
三透鏡下的初中生在線學習中的父母參與004
第二章父母參與017
一眾說紛紜的父母參與017
二父母參與的理論透視024
三惹不起的青春期：父母如何參與?033
四父母參與差異化的影響因素061
五父母參與的多元回歸分析075
六小結081
第三章在線自主學習087
一自主學習的理論透視087
二我的青春我做主：初中生如何在線自主學習093
三控制與支持：父母參與促進在線自主學習的密碼110
四小結116第四章學生發(fā)展120
一“催化劑”還是“絆腳石”：父母參與的效果120
二和諧共存：父母參與和在線自主學習134
三“父母參與-在線自主學習-學業(yè)成就”中介效應模型的穩(wěn)定性檢驗142
四小結145
第五章領跑數(shù)字化學習時代的父母參與148
一影響父母參與的關鍵因素148
二父母參與的價值150
三創(chuàng)新與展望154
附錄162
附錄一全國初中生在線學習中的父母參與情況調(diào)查問卷162
附錄二初中生在線學習中的父母參與訪談提綱171
附錄三初中生在線自主學習訪談提綱172
附錄四父母參與量表的信效度檢驗173
附錄五在線自主學習調(diào)查量表的信效度檢驗184
附錄六“父母參與-在線自主學習-學業(yè)成就”中介效應模型的參數(shù)檢驗190
附錄七在線學習中不同教養(yǎng)風格的父母參與對非認知影響的回歸分析191
參考文獻193
后記211