教育與美好人生

　　幸福美好的人生是人類(lèi)永恒的價(jià)值追求。教育作為引導(dǎo)個(gè)體領(lǐng)悟生活的藝術(shù)，其本質(zhì)是朝向美好的生命實(shí)踐，在指引個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)美好人生的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本書(shū)以教育與美好人生為主題，立足國(guó)際視野、聚焦現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，圍繞“教育與美好人生的意蘊(yùn)”以及“教育如何實(shí)現(xiàn)美好人生”兩個(gè)方面展開(kāi)論述，在把握中西方文化脈絡(luò)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合哲學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科視角，從學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三個(gè)層面詮釋教育何以實(shí)現(xiàn)個(gè)體的美好人生。本書(shū)注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、理論與實(shí)踐相融合，構(gòu)建了較為完整的理論體系，分別從激發(fā)求真樂(lè)趣、提升道德境界、培養(yǎng)價(jià)值觀念、促成健康體魄、豐富人生情感、珍視挫折價(jià)值、塑造意志品質(zhì)、涵養(yǎng)哲學(xué)智慧、守望人文精神、正確認(rèn)識(shí)死亡、堅(jiān)定人生信仰、促進(jìn)心理健康、提升藝術(shù)素養(yǎng)、達(dá)成人生幸福14個(gè)維度對(duì)美好人生問(wèn)題進(jìn)行哲理闡釋與實(shí)踐探索。同時(shí)，各章節(jié)以“思維導(dǎo)圖”呈現(xiàn)思想脈絡(luò)，并依據(jù)“知識(shí)目標(biāo)”“能力目標(biāo)”“素質(zhì)目標(biāo)”“思政目標(biāo)”多個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出具有啟發(fā)意義的思考題，提供具有研究性價(jià)值的拓展閱讀材料，以期充分實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷、思想啟迪和價(jià)值引領(lǐng)。本書(shū)可供學(xué)習(xí)研究基礎(chǔ)教育的本科師范生及研究生、教育理論研究與實(shí)踐工作者，以及所有關(guān)注教育與美好人生問(wèn)題的教育研究愛(ài)好者參閱。

暫缺《教育與美好人生》作者簡(jiǎn)介