邁進中的華人心理

序
前言
Ⅰ 實驗與認知心理學
　1.『位置、特定』抑制效應在選擇性注意歷程中的定位：對員向激發(fā)概念的質疑
　2.啟動刺激干擾項的重復對員啟動效應的影響
　3.假象運動的時間詭論之解決
　4.盲點區(qū)域之深度訊息填補
　5.一項歸因知覺與記憶的實驗
　6.論演繹推理的『知識與試題雙重結構模型』
　7.背海馬CA1區(qū)5-羥色胺相關神經(jīng)元參與朝向反射的調節(jié)
Ⅱ 社會、人格與工商心理學
　8.心理學研究的本土契合性
　9.中國文化的『己』與『關系』——板于中國人人際關系的一種研究
　10.『心』義探源
　11.關系與面子：華人社會中的沖突化解模式
　12.性別角色、家庭價值、工作價值與兩性收入差異的關系
　13.優(yōu)秀企業(yè)家個性與精神質量的探討研究
　14.消費者預期對消費行為影響的問卷設計與定量分析
Ⅲ 發(fā)展與教育心理學
　15.中小畢生非智力因素發(fā)展與培養(yǎng)的研究
　16.關于小畢兒童對家庭人際關系認知發(fā)展的追蹤研究
　17.中國江蘇兒童青少年一般能力(智力)發(fā)展研究
　18.兒童對生物與人造物在不同類別結構上的推理的實驗研究
　19.2.5-6歲兒童解決實物三項系列問題的研究
　20.學習不良兒童與一般兒童社會性發(fā)展的比較
　21.學習不良少年的自我概念與心理健康
　22.上海高中生壓力源的研究
　……
Ⅳ　測量與臨床心理學
結語
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