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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要講述了阿德勒心理學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，特別是在育兒方面的運(yùn)用。阿德勒認(rèn)為，如果能夠通過(guò)家庭與學(xué)校的教育，培養(yǎng)出具有共同體感覺(jué)的孩子，那么世界將會(huì)光明燦爛。這本書(shū)可以讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何給予孩子勇氣，讓他們成為積極正面的人，同時(shí)也分析了孩子的心理問(wèn)題表現(xiàn)，分成了5個(gè)階段：求表?yè)P(yáng)——求關(guān)注——爭(zhēng)奪權(quán)利——伺機(jī)報(bào)復(fù)——自暴自棄，作者在每一個(gè)階段都告訴了家長(zhǎng)應(yīng)該如何做、如何說(shuō)才能避免孩子走到下一個(gè)階段，是一本非常實(shí)用的心理育兒書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　野田俊作，1948年生，畢業(yè)于日本大阪大學(xué)醫(yī)學(xué)院，后留學(xué)芝加哥阿爾弗雷德·阿德勒研究所，在擔(dān)任神戶家庭審判所醫(yī)務(wù)室技術(shù)人員后，于新大阪站前開(kāi)設(shè)個(gè)人心理咨詢所（アドラーギルド/阿德勒公會(huì)（筆者譯））。日本阿德勒心理學(xué)會(huì)認(rèn)證指導(dǎo)教師、任日本阿德勒心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。著作有《講述阿德勒心理學(xué)I 性格可以改變》《講述阿德勒心理學(xué)II 自卑感與人際關(guān)系》《講述阿德勒心理學(xué)III 給予勇氣的方法》，譯著《阿德勒的回憶》等（均為創(chuàng)元社出版）。

圖書(shū)目錄

第1章　給予勇氣的方法 1何為給予勇氣 2給予勇氣的技巧 15給予自己勇氣 24夫妻間的給予勇氣 27給予勇氣的秘訣—實(shí)際案例 32Q&A 43第2章　高明的自我主張表達(dá)技巧 45自我主張意識(shí)—影響對(duì)方的行動(dòng) 46何為表達(dá)性自我主張 52高明的自我表達(dá)實(shí)例 57Q&A 66第3章　不恰當(dāng)行為及其解決方法 69何為勇氣受挫 70不恰當(dāng)行為的五個(gè)目的 78不恰當(dāng)?shù)男袨橹幸欢ù嬖?ldquo;對(duì)手” 86通過(guò)“對(duì)手”的情緒去了解不恰當(dāng)行為的目的 87不恰當(dāng)行為的處理對(duì)策 92Q&A 95第4章　培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展 99孩子的心理成長(zhǎng)與各個(gè)階段的勇氣給予 100那些想問(wèn)一問(wèn)孩子的話 106避免爭(zhēng)奪主導(dǎo)權(quán) 109孩子交到朋友意味著父母的育兒工作結(jié)束 113父母要學(xué)會(huì)尊敬孩子 116父母如何打開(kāi)孩子的心扉 118育兒與教育中必要的“兩Z兩S” 121個(gè)Z—尊敬（Zūn jìng） 122第二個(gè)Z—責(zé)任（Zé rèn） 128個(gè)S—社交（Shè jiāo） 136第二個(gè)S—生活力（Shēng huó lì） 140幸運(yùn)和幸福的區(qū)別 143培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì) 147寄語(yǔ)/我的恩師—野田俊作先生 149