在醫(yī)院里玩的小游戲

　　在病房中，兒童常常無(wú)法表達(dá)出自己的情緒和需要，他們可能會(huì)用哭鬧、拒絕吃藥、抗拒醫(yī)護(hù)人員、封閉自我不與人交流等方式來(lái)表達(dá)。然而，父母或其他成年人可能不確定自己該如何幫助兒童理解這些負(fù)面的經(jīng)歷、如何幫助兒童發(fā)泄情緒及發(fā)展能力去應(yīng)對(duì)困難的壓力事件。尤其是低幼年齡段的兒童，他們對(duì)世界的認(rèn)知和理解有著自己獨(dú)特的方式，需要專(zhuān)業(yè)人員從兒童視角進(jìn)行設(shè)計(jì)，用兒童的語(yǔ)言——游戲進(jìn)行對(duì)話(huà)，在游戲中更新和調(diào)整認(rèn)知、在安全的環(huán)境中宣泄、在開(kāi)放的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)。因此，作者團(tuán)隊(duì)萌生了把這些游戲集結(jié)成冊(cè)的想法，讓中國(guó)內(nèi)地更多的醫(yī)務(wù)工作者可以看到、借鑒和使用這些創(chuàng)意。并且這本游戲集重要的目的是拋磚引玉，我們期待更多的醫(yī)務(wù)社工加入進(jìn)來(lái)，幫助兒童順利度過(guò)住院治療這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛的旅程

　　吳文湄，中山大學(xué)公共管理（社會(huì)工作）專(zhuān)業(yè)碩士研究生，社會(huì)工作師，從事社會(huì)工作14年，目前任職深圳市兒童醫(yī)院社工部主任，研究領(lǐng)域涵蓋醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、社會(huì)工作政策及女性社會(huì)工作等。司楊，香港中文大學(xué)社會(huì)福利哲學(xué)博士、社會(huì)科學(xué)碩士（MSSc），社會(huì)工作師、家庭治療師，從事社會(huì)工作服務(wù)11年，目前任職深圳市兒童醫(yī)院社會(huì)工作臨床服務(wù)督導(dǎo)，研究領(lǐng)域包括醫(yī)務(wù)社工、家庭治療、兒童行為問(wèn)題、精神健康等。劉亞飛，深圳注冊(cè)社工，深圳首批醫(yī)務(wù)社工，社工督導(dǎo)，從業(yè)14年，目前任職深圳市社福社會(huì)工作督導(dǎo)與評(píng)測(cè)發(fā)展中心理事長(zhǎng)，曾任深圳市市屬6家醫(yī)院醫(yī)務(wù)社工督導(dǎo)，2020年度獲國(guó)家美醫(yī)務(wù)社工稱(chēng)號(hào)。負(fù)責(zé)內(nèi)地多家社工機(jī)構(gòu)及醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社工督導(dǎo)及評(píng)估專(zhuān)家。