不再害怕學習：幫助孩子克服學習障礙

　　本書是給學習障礙兒童的心理自助讀物，旨在幫助孩子了解學習障礙，學會克服學習障礙的技巧和方法，以及如何管理好情緒和建立維護友誼。這本書針對不同類型的學習障礙提供了許多解決日常困難的實用技巧和策略，讓孩子探索和了解自己的優(yōu)點和不足，掌握學習的技巧和方法，不再畏懼學習困難，提高學習的自信心。讓有學習障礙的孩子在學校、家里和與人相處上更加順利。本書分為三部分，每個章節(jié)講述一個獨立的話題，讀者可以按順序閱讀，也可以根據(jù)讀者的需求跳著閱讀。

　　（美）朱迪斯· M. 斯特恩，經驗豐富的教師、教育咨詢師、閱讀專家。長期關注和研究學習障礙，并從事學習障礙兒童和家庭的心理咨詢工作，她幫助許多學生理解和克服了學習障礙，并出版了多部有關學習障礙的圖書。 （美）烏茲·本－阿米，心理學博士，私人執(zhí)業(yè)心理學家。本-阿米博士是獲得認證的學校心理學家、兒童和家庭治療師，他為許多家庭和學校提供過幫助，長期致力于學習障礙兒童的評估和治療。 （英）卡爾·皮爾斯，插畫家，他為許多圖書繪制插圖。他喜歡畫畫、攝影，內心永遠住著一個開心的小孩。李甦●中國科學院心理研究所研究員，博士生導師，兒童早期閱讀與學習研究中心主任?！駚喼拮x寫協(xié)會（ARWA）秘書。●北京市學前教育研究會第十屆常務理事，學術指導委員會委員。● 第17屆中華醫(yī)學會兒科學分會發(fā)育學青年學組副組長。主要研究方向為兒童早期讀寫與語言發(fā)展。已主持三項國家自然基金項目，在國內外期刊發(fā)表學術論文50余篇。專著《學前兒童心理學》獲第五屆全國教育科學優(yōu)秀成果二等獎。