國(guó)學(xué)堂 北師大名師伴我讀《呂氏春秋》

　　李春青主編的《北師大名師伴我讀呂氏春秋（小學(xué)中高年級(jí)卷）》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《呂氏春秋》是秦相呂不韋召集門(mén)客集體編撰的一部經(jīng)典之作。全書(shū)結(jié)構(gòu)完整，自成體系。全書(shū)分為《十二紀(jì)》、《八覽》、《六論》三個(gè)部分，共二十六卷，一百六十篇?！秴问洗呵铩烦蓵?shū)于從戰(zhàn)國(guó)到秦漢的轉(zhuǎn)折時(shí)期，所以它的思想兼收并蓄，充分吸收了先秦儒家、道家、墨家、法家、陰陽(yáng)家、縱橫家、名家、兵家、農(nóng)家等各家的思想，是雜家的開(kāi)山之作和代表作。《呂氏春秋》的編寫(xiě)非常認(rèn)真，編成之后曾經(jīng)“布成陽(yáng)市門(mén)，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。”真可謂是一字值千金?。　秴问洗呵铩泛w的內(nèi)容非常豐富，有論述君主治理天下的，有論述養(yǎng)生的，有論述教育的，有論述音樂(lè)的，有論述農(nóng)業(yè)的等等。它在論述相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，多采用比喻、排比、夸張、反問(wèn)等修辭手法，既形象生動(dòng)，又使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，而且充滿(mǎn)趣味性。由于受篇幅的限制，我們?cè)诰帉?xiě)《北師大名師伴我讀呂氏春秋（小學(xué)中高年級(jí)卷）》的時(shí)候采取了“取其精華，去其糟粕”的節(jié)選辦法，就是盡量選取那些對(duì)我們今天仍然具有啟迪和教育意義的段落，同時(shí)照顧到文本的觀(guān)賞性和趣味性。古人雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是他們的智慧歷久彌新，仍然可以啟迪我們的心智，浸潤(rùn)我們的靈魂，陶冶我們的情操。

暫缺《國(guó)學(xué)堂 北師大名師伴我讀《呂氏春秋》》作者簡(jiǎn)介