宇宙通識(shí)課 從愛(ài)因斯坦到霍金

第 一課 物理學(xué)天空中的兩朵烏云
從《狹義與廣義相對(duì)論淺說(shuō)》談起 002
物理學(xué)天空中飄著哪兩朵烏云 002
一場(chǎng)持續(xù)200年的大論戰(zhàn) 004
讓物理學(xué)家困惑不解的難題 006
猶豫不決的普朗克 009
光不僅是波，而且是粒子 010
第二課 愛(ài)因斯坦與物理學(xué)的革命
并非神童的愛(ài)因斯坦 013
高考補(bǔ)習(xí)班：愛(ài)因斯坦快樂(lè)的一年 015
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院：愛(ài)因斯坦逃課了 016
一個(gè)四處碰壁的失業(yè)青年 018
專利局與自由讀書(shū)的俱樂(lè)部 020
愛(ài)因斯坦奇跡年 023
第三課 什么是狹義相對(duì)論
都是以太惹的禍 026
走向相對(duì)論 030
同時(shí)性的相對(duì)性 033
動(dòng)鐘變慢 034
動(dòng)尺收縮 036
速度疊加能實(shí)現(xiàn)超光速嗎 037
動(dòng)質(zhì)量算不算質(zhì)量 038
質(zhì)量就是能量嗎 039
第四課 雙生子佯謬與光速不變?cè)?br />星際旅行歸來(lái)，不可思議的事情發(fā)生了 042
雙生子佯謬是真的嗎 043
相對(duì)論與牛頓物理學(xué)的分水嶺——光速不變?cè)?046
相對(duì)論究竟是誰(shuí)提出的 047
第五課 萬(wàn)有引力不是普通的力
愛(ài)因斯坦為什么要發(fā)展狹義相對(duì)論 051
牛頓水桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么 053
從比薩斜塔到蘋(píng)果落地 055
愛(ài)因斯坦的電梯實(shí)驗(yàn) 058
為什么說(shuō)萬(wàn)有引力不是普通的力 060
第六課 彎曲的時(shí)空——廣義相對(duì)論
從歐氏幾何到非歐幾何 064
廣義相對(duì)論的創(chuàng)建 066
引力紅移和水星軌道進(jìn)動(dòng) 069
光線偏折與GPS定位 072
第七課 時(shí)空的膨脹與漣漪
到底有沒(méi)有引力波 076
終于找到引力波 077
來(lái)自黑洞碰撞的時(shí)空漣漪 082
宇宙是怎樣產(chǎn)生的 085
宇宙學(xué)紅移不是多普勒效應(yīng) 087
暗物質(zhì)和暗能量之謎 089
第八課 預(yù)言看不見(jiàn)的星
拉普拉斯與米歇爾預(yù)言暗星 093
奧本海默再次預(yù)言暗星 095
“哦，仙女，吻我一下吧！” 097
第九課 恒星的演化——50億年后的太陽(yáng)會(huì)變成什么樣
恒星的一生 101
各種恒星的比較 103
“西北望，射天狼” 105
50億年后太陽(yáng)會(huì)變成什么樣 107
第十課 白矮星和中子星的故事
白矮星為什么不再坍縮 111
三個(gè)沮喪的年輕人 112
一個(gè)印度青年鬧的“大笑話” 114
“我不相信上帝會(huì)是個(gè)左撇子” 116
約里奧-居里夫婦的遺憾 117
神秘的“小綠人” 119
中國(guó)古人記載的超新星爆發(fā) 123
恐龍滅絕的另一種猜想 127
第十一課 飛向黑洞的飛船，終去了哪里
原子彈之父被懷疑 130
球?qū)ΨQ的黑洞 133
無(wú)限紅移面和事件視界 135
時(shí)空互換與白洞問(wèn)題 136
飛向黑洞的飛船 138
進(jìn)入黑洞后的命運(yùn) 139
第十二課 黑洞真的很黑嗎
帶電的黑洞 143
轉(zhuǎn)動(dòng)的黑洞 143
“無(wú)毛定理”還是“三毛定理” 145
黑洞是一顆死亡了的星嗎 146
愛(ài)因斯坦的啟發(fā) 149
“真空不空”與反物質(zhì) 150
黑洞附近真空的形變 153
第十三課 霍金——“伽利略轉(zhuǎn)世”
伽利略逝世300周年這天，霍金誕生了 156
從牛津大學(xué)到劍橋大學(xué)——重病來(lái)襲 158
“教授，你算錯(cuò)了！” 160
幸會(huì)彭羅斯 162
第十四課 霍金的貢獻(xiàn)
從奇點(diǎn)定理到面積定理 168
貝肯施泰因的大膽突破——黑洞是熱的 169
180度大轉(zhuǎn)彎：霍金輻射的發(fā)現(xiàn) 170
黑洞的負(fù)比熱 172
昂魯教授恍然大悟 174
霍金的成就及帶來(lái)的挑戰(zhàn) 176
不到長(zhǎng)城非好漢 177
第十五課 黑洞與信息守恒的爭(zhēng)論
霍金打賭：黑洞信息守恒嗎 181
黑洞信息不會(huì)守恒 183
第十六課 探索時(shí)間之謎
“同時(shí)的傳遞性”——似乎不是問(wèn)題的問(wèn)題 187
時(shí)間性質(zhì)與熱性質(zhì)有關(guān)嗎 189
尾聲 193
參考文獻(xiàn) 194
作者介紹 195