123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書專為6~12歲的兒童設(shè)計(jì)，附帶與5大主題知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的材料包。不僅帶你一起玩一系列有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還介紹了實(shí)驗(yàn)背后的理論，以及與其相關(guān)的職業(yè)、技術(shù)、著名人物等。通過(guò)完成這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅可以提高孩子將各學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通的能力，同時(shí)也能夠提高孩子的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力，更重要的是可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，本書還是一個(gè)很好的親子互動(dòng)工具。

作者簡(jiǎn)介

　　本書的STEM項(xiàng)目設(shè)計(jì)顧問(wèn)，Caroline 畢業(yè)于劍橋大學(xué)，主攻工程學(xué)，曾在多家科技公司任職。*近10年一直致力于推廣英國(guó)學(xué)校的STEM教育。作為英國(guó)STEM教育大使，一直為英國(guó)的學(xué)校提供STEM項(xiàng)目?jī)?nèi)容，并為學(xué)生組織STEM活動(dòng)，為老師組織STEM教學(xué)培訓(xùn)。另一位顧問(wèn)，Alex 博士是一位劍橋大學(xué)畢業(yè)的工程學(xué)博士，曾在世界著名的再生能源公司任職，在項(xiàng)目材料選擇方面力求做到環(huán)保，在不影響學(xué)生對(duì)項(xiàng)目體驗(yàn)的前提下盡量選擇使用簡(jiǎn)易的材料，避免項(xiàng)目材料給周圍環(huán)境增加負(fù)擔(dān)。Eva（楊春玲）在國(guó)內(nèi)的公立學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校任教10年以上。此后，在教育出版領(lǐng)域工作了多年。現(xiàn)在專門為教師和學(xué)生撰寫STEM教育材料和推廣優(yōu)秀的STEM項(xiàng)目。

圖書目錄

前言
一起為泰迪熊制作滑索
閱讀科學(xué)——力的“力量”1
引力1
摩擦力2
分項(xiàng)目——氣墊船3
泰迪熊滑索5
項(xiàng)目背景——滑索5
主題項(xiàng)目——泰迪熊滑索6
項(xiàng)目擴(kuò)展9
技術(shù)空間站10
滑輪10
你可以成為一名物理學(xué)家10
著名人物11
一起來(lái) 做氣球車
閱讀科學(xué)——能量12
不同形式的能量12
能量轉(zhuǎn)換13
分項(xiàng)目——CD賽車14
氣球車16
項(xiàng)目背景——火箭16
主題項(xiàng)目——氣球車17
項(xiàng)目擴(kuò)展21
技術(shù)空間站21
牛頓第三定律的應(yīng)用21
你可以成為一名火箭科學(xué)家22
著名人物23
一起制作潛望鏡
閱讀科學(xué)——光之謎24
光和光源24
陽(yáng)光24
光速25
分項(xiàng)目——光沿直線傳播25
為什么我們能看見(jiàn)物體27
眼睛的構(gòu)造和功能28
潛望鏡29
項(xiàng)目背景——潛望鏡29
主題項(xiàng)目——潛望鏡29
項(xiàng)目擴(kuò)展34
技術(shù)空間站35
鏡子35
你可以成為一名光學(xué)工程師36
著名人物37
一起來(lái) 做分光鏡
閱讀科學(xué)——七彩陽(yáng)光之謎38
為什么你能看到不同的色彩38
眼睛39
七色彩虹39
光譜40
光的折射40
分光鏡42
項(xiàng)目背景——分光鏡42
主題項(xiàng)目——分光鏡42
項(xiàng)目擴(kuò)展44
分項(xiàng)目——牛頓色盤44
分項(xiàng)目——麥克斯韋顏色轉(zhuǎn)盤47
分項(xiàng)目——貝納姆轉(zhuǎn)盤48
嘗試更多的混色實(shí)驗(yàn)48
技術(shù)空間站48
棱鏡48
光柵49
你可以成為一名色彩技術(shù)專家49
著名人物50
一起來(lái) 做電動(dòng) 風(fēng) 扇船
閱讀科學(xué)——浮力51
重力和浮力52
質(zhì)量與重量
分項(xiàng)目——章魚(yú)潛水
密度和浮力
分項(xiàng)目——液體彩虹
排水量
船
項(xiàng)目背景——船為什么能浮起來(lái)
主題項(xiàng)目——電動(dòng)風(fēng)扇船
項(xiàng)目擴(kuò)展
技術(shù)空間站
電動(dòng)機(jī)
你可以成為一名船舶工程師
著名人物