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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)科學(xué)技術(shù)計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)圖形圖像、多媒體、網(wǎng)頁(yè)制作中文版CorelDRAW 2022基礎(chǔ)教程

中文版CorelDRAW 2022基礎(chǔ)教程

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	江奇志編著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787301342510	出版時(shí)間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　CorelDRAW是一款應(yīng)用廣泛且功能強(qiáng)大的平面設(shè)計(jì)軟件，是平面設(shè)計(jì)與印刷工作中常用的軟件之一，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)制作方面深受用戶的喜愛(ài)。《中文版CorelDRAW 2022基礎(chǔ)教程》以案例為引導(dǎo)，系統(tǒng)并全面地講解了CorelDRAW 2022 圖形處理與設(shè)計(jì)的相關(guān)功能與技能應(yīng)用，內(nèi)容包括CorelDRAW 2022 基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)象的繪制與基本操作、不規(guī)則圖形的繪制與編輯、對(duì)象的填充與輪廓筆的使用、對(duì)象的編輯、特效工具的使用、文本與表格的編排、位圖處理與濾鏡效果應(yīng)用、設(shè)計(jì)圖形的打印與印刷等?！吨形陌鍯orelDRAW 2022基礎(chǔ)教程》的最后還安排了一章商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)該章，讀者可以提升CorelDRAW 2022 圖形處理與設(shè)計(jì)的綜合實(shí)戰(zhàn)技能水平?！吨形陌鍯orelDRAW 2022基礎(chǔ)教程》內(nèi)容安排由淺入深，語(yǔ)言通俗易懂，實(shí)例題材豐富多樣，每個(gè)操作步驟的介紹都清晰準(zhǔn)確，特別適合廣大職業(yè)院校及計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校作為相關(guān)專業(yè)的教材，同時(shí)也適合作為廣大CorelDRAW 2022 初學(xué)者、設(shè)計(jì)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　江奇志，四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院副教授，二級(jí)建造師，廣告師，工程碩士。2002年畢業(yè)于西華大學(xué)，曾從事廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)。后轉(zhuǎn)型做職業(yè)教育，先在知名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校擔(dān)任圖形圖像教師，后在中職學(xué)校任教，擔(dān)任設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人。2010年開(kāi)始從事高職教育，一直擔(dān)任教研室主任，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，帶學(xué)生參加省級(jí)以上職業(yè)競(jìng)賽，屢獲大獎(jiǎng)。精通圖形圖像軟件，做過(guò)大量實(shí)際項(xiàng)目，有豐富的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾出版《包裝設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)師高效工作手冊(cè)》《版式設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)師高效工作手冊(cè)》《案例學(xué)——Photoshop商業(yè)廣告設(shè)計(jì)》《中文版AutoCAD 2016基礎(chǔ)教程》等著作。

圖書(shū)目錄

第1章 CorelDRAW 2022基礎(chǔ)知識(shí)
1.1 認(rèn)識(shí) CorelDRAW 2022
1.2 CorelDRAW的工作界面
1.3 圖形設(shè)計(jì)中的基本概念
1.4 管理圖形文件
課堂范例——將設(shè)計(jì)作品導(dǎo)出為多個(gè)文件
1.5 頁(yè)面設(shè)置與管理
課堂范例——再制頁(yè)面
1.6 繪圖輔助設(shè)置
課堂范例——繪制中國(guó)工商銀行標(biāo)志
1.7 視圖控制
課堂范例——顯示和隱藏工具箱
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——改變頁(yè)面的背景顏色
同步訓(xùn)練——自定義工具快捷鍵
知識(shí)能力測(cè)試
第2章對(duì)象的繪制與基本操作
2.1 創(chuàng)建幾何對(duì)象
課堂范例——繪制優(yōu)惠券
2.2 對(duì)象的基本操作
課堂范例——繪制登錄界面
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制以字母為造型的標(biāo)志
同步訓(xùn)練——繪制寶馬標(biāo)志
知識(shí)能力測(cè)試
第3章不規(guī)則圖形的繪制與編輯
3.1 直線和曲線的繪制
課堂范例——繪制開(kāi)心卡通貓
3.2 形狀工具
3.3 其他畫(huà)線工具
課堂范例——繪制吊牌
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制條紋手提袋
同步訓(xùn)練——繪制雙箭頭標(biāo)志
知識(shí)能力測(cè)試
第4章對(duì)象的填充與輪廓筆的使用
4.1 均勻填充
課堂范例——制作科技公司標(biāo)志
4.2 填充對(duì)象
課堂范例——繪制篾扇
4.3 輪廓筆
課堂范例——雙線條文字設(shè)計(jì)
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——給立體企鵝寶寶上色
同步訓(xùn)練——繪制電腦開(kāi)機(jī)按鈕
知識(shí)能力測(cè)試
第5章對(duì)象的編輯
5.1 對(duì)象的造形
課堂范例——繪制中國(guó)銀行標(biāo)志
5.2 調(diào)整對(duì)象順序
5.3 組合對(duì)象與合并對(duì)象
5.4 對(duì)齊與分布對(duì)象
課堂范例——繪制百度云標(biāo)志
5.5 利用變換泊塢窗變換對(duì)象
課堂范例——繪制太陽(yáng)傘
5.6 對(duì)象編輯工具組
5.7 形狀工具組
5.8 透視繪圖
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制中國(guó)人民銀行標(biāo)志
同步訓(xùn)練——繪制太極圖
知識(shí)能力測(cè)試
第6章特效工具的使用
6.1 調(diào)和工具
課堂范例——制作插畫(huà)背景
6.2 輪廓圖工具
課堂范例——制作多輪廓文字
6.3 變形工具
課堂范例——制作花邊文字
6.4 陰影工具
6.5 封套工具
課堂范例——制作心形文字
6.6 立體化工具
課堂范例——制作立體文字
6.7 透明度工具
課堂范例——制作漸變透明花形圖案
6.8 塊陰影工具
課堂范例——制作長(zhǎng)投影海報(bào)
6.9 透鏡
課堂范例——制作放大鏡
6.10 其他特效
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——繪制鏤空球體
同步訓(xùn)練——繪制啤酒瓶蓋
知識(shí)能力測(cè)試
第7章文本與表格的編排
7.1 美術(shù)文本的創(chuàng)建及編輯
課堂范例——制作圖文結(jié)合標(biāo)志
7.2 段落文本
7.3 表格
課堂范例——繪制成績(jī)單
7.4 度量工具與連接器工具
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——廣告標(biāo)題文本設(shè)計(jì)
同步訓(xùn)練——繪制流程圖
知識(shí)能力測(cè)試
第8章位圖處理與濾鏡效果應(yīng)用
8.1 編輯位圖
8.2 位圖的顏色模式
8.3 調(diào)整位圖的色調(diào)
課堂范例——調(diào)制夢(mèng)幻效果
8.4 位圖濾鏡效果
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——制作馬賽克效果
同步訓(xùn)練——設(shè)計(jì)風(fēng)景郵票
知識(shí)能力測(cè)試
第9章設(shè)計(jì)圖形的打印與印刷
9.1 打印機(jī)的類型
9.2 打印介質(zhì)類型
9.3 如何打印
9.4 印刷
課堂范例——印刷前的準(zhǔn)備工作
課堂問(wèn)答
上機(jī)實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)建分色打印
同步訓(xùn)練——名片打印前的拼版
知識(shí)能力測(cè)試
第10章商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)
10.1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳單設(shè)計(jì)
10.2 冰飲海報(bào)設(shè)計(jì)
10.3 休閑鞋海報(bào)設(shè)計(jì)
10.4 售樓書(shū)戶型頁(yè)設(shè)計(jì)
10.5 薯片包裝設(shè)計(jì)
10.6 飲料包裝設(shè)計(jì)
附錄A CorelDRAW常用快捷鍵索引表
附錄B 綜合上機(jī)實(shí)訓(xùn)題
附錄C 知識(shí)與能力總復(fù)習(xí)題（卷1）
附錄D 知識(shí)與能力總復(fù)習(xí)題（卷2）
附錄E 知識(shí)與能力總復(fù)習(xí)題（卷3）
附錄F 參考答案