123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)可視化概述、可視化的基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)）、可視化任務(wù)的概念、如何定義自己的可視化任務(wù)、視覺(jué)編碼設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用場(chǎng)景、交互和多視圖、可視分析、Web數(shù)據(jù)可視化工具，以及可視化領(lǐng)域常用的可視化圖表。本書可作為高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的高年級(jí)本科生及低年級(jí)研究生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化的入門教材，也可供對(duì)數(shù)據(jù)分析能力有要求的其他專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)參考，還可作為從事數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析的研究人員和技術(shù)人員的參考手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　朱敏博士，四川大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。四川省三八紅旗手、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者、四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、四川省教學(xué)名師。在科研方面，獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)、成都市科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)；在人才培養(yǎng)方面，長(zhǎng)期為本科生和研究生講授“大數(shù)據(jù)可視化”“操作系統(tǒng)”“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”等專業(yè)課程，獲得教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、四川省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。編寫教材、專著與專業(yè)規(guī)范共9部，在本領(lǐng)域高水平期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議發(fā)表論文超過(guò)100篇，獲國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)17件、軟件著作權(quán)17項(xiàng)，先后獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。主要社會(huì)兼職有高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、CSIG可視化與可視分析專委會(huì)常務(wù)委員、CCF生物信息學(xué)專委會(huì)委員、四川省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)大數(shù)據(jù)專委會(huì)副主任委員等。

圖書目錄

目　　錄
前言
第1章　概述1
1.1　可視化的概念1
1.1.1　什么是可視化1
1.1.2　可視化的歷史5
1.1.3　與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系10
1.2　可視化的典型應(yīng)用領(lǐng)域11
1.2.1　在社交媒體中的應(yīng)用11
1.2.2　在城市交通中的應(yīng)用12
1.2.3　在商業(yè)智能中的應(yīng)用13
1.2.4　在教育行業(yè)的應(yīng)用13
1.2.5　在其他領(lǐng)域的應(yīng)用14
1.3　可視化流程16
1.3.1　可視化的基本流程16
1.3.2　可視化的模型17
1.4　小結(jié)18
1.5　參考文獻(xiàn)18
1.6　習(xí)題19
第2章　數(shù)據(jù)21
2.1　數(shù)據(jù)的獲取方式21
2.2　數(shù)據(jù)的檢查與清洗22
2.3　數(shù)據(jù)預(yù)處理24
2.4　數(shù)據(jù)抽象26
2.4.1　數(shù)據(jù)分類26
2.4.2　數(shù)據(jù)屬性類型27
2.4.3　數(shù)據(jù)集類型28
2.4.4　語(yǔ)義性28
2.5　小結(jié)29
2.6　參考文獻(xiàn)29
2.7　習(xí)題29
第3章　可視化任務(wù)31
3.1　任務(wù)的基本概念31
3.1.1　可視化目標(biāo)31
3.1.2　可視化任務(wù)概述33
3.2　基于數(shù)據(jù)的任務(wù)抽象34
3.2.1　分析任務(wù)34
3.2.2　搜索任務(wù)40
3.2.3　查詢?nèi)蝿?wù)42
3.3　小結(jié)44
3.4　參考文獻(xiàn)45
3.5　習(xí)題45
第4章　視覺(jué)編碼設(shè)計(jì)47
4.1　視覺(jué)感知與認(rèn)知47
4.1.1　感知與認(rèn)知47
4.1.2　格式塔理論48
4.2　標(biāo)記與視覺(jué)通道51
4.2.1　標(biāo)記類型52
4.2.2　視覺(jué)通道類型52
4.2.3　標(biāo)記與視覺(jué)通道的結(jié)合53
4.2.4　顏色54
4.3　視覺(jué)編碼原則56
4.3.1　表達(dá)性原則56
4.3.2　有效性原則56
4.4　視圖與視覺(jué)編碼60
4.4.1　什么是可視化視圖60
4.4.2　從視覺(jué)編碼到獨(dú)立視圖61
4.5　小結(jié)66
4.6　參考文獻(xiàn)67
4.7　習(xí)題67
第5章　交互設(shè)計(jì)69
5.1　交互設(shè)計(jì)的基本概念和準(zhǔn)則69
5.1.1　目標(biāo)導(dǎo)向70
5.1.2　用戶層級(jí)72
5.1.3　交互設(shè)計(jì)原則73
5.2　多視圖融合的概念與方法74
5.2.1　什么是多視圖融合74
5.2.2　多視圖融合設(shè)計(jì)75
5.3　交互方法的選擇與設(shè)計(jì)84
5.3.1　常見(jiàn)的交互方法84
5.3.2　交互與多視圖91
5.4　小結(jié)94
5.5　參考文獻(xiàn)94
5.6　習(xí)題96
第6章　可視分析與案例研究97
6.1　可視分析的基本概念97
6.1.1　改進(jìn)的可視分析模型97
6.1.2　可視化設(shè)計(jì)模型98
6.1.3　構(gòu)建可視分析系統(tǒng)101
6.2　可視化評(píng)測(cè)的基本概念101
6.2.1　評(píng)測(cè)流程102
6.2.2　評(píng)測(cè)方法103
6.2.3　影響評(píng)測(cè)效度的因素104
6.3　可視分析案例：基于旅游
　　 UGC的目的地形象可視化106
6.3.1　數(shù)據(jù)、任務(wù)與模型106
6.3.2　可視化方法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)111
6.3.3　可視化案例研究119
6.4　小結(jié)126
6.5　參考文獻(xiàn)126
6.6　習(xí)題127
第7章　Web數(shù)據(jù)可視化工具129
7.1　常見(jiàn)的可視化技能129
7.2　ECharts132
7.2.1　ECharts簡(jiǎn)介132
7.2.2　圖表繪制139
7.3　AntV143
7.3.1　G2可視化圖形語(yǔ)法143
7.3.2　G6圖可視化引擎147
7.3.3　F2移動(dòng)端可視化方案150
7.3.4　L7地理空間數(shù)據(jù)
　　　可視化151
7.4　D3152
7.4.1　D3簡(jiǎn)介152
7.4.2　圖表繪制159
7.5　小結(jié)163
7.6　參考文獻(xiàn)164
7.7　習(xí)題164
第8章　可視化視圖概覽165
8.1　基礎(chǔ)視圖165
8.1.1　折線圖類165
8.1.2　柱狀圖類170
8.1.3　餅圖類173
8.1.4　散點(diǎn)圖類175
8.1.5　其他類176
8.2　復(fù)雜視圖179
8.2.1　樹(shù)圖類179
8.2.2　關(guān)系/網(wǎng)絡(luò)圖類183
8.2.3　地理坐標(biāo)/地圖類185
8.3　改進(jìn)視圖187
8.3.1　視圖的組合187
8.3.2　視圖的擴(kuò)展190
8.3.3　視圖的隱喻194
8.4　小結(jié)197
8.5　參考文獻(xiàn)197