信息科技ICS教學模式研究與實踐

定　價：￥68.00

作　者：	楊海娟
出版社：	西南交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564389659	出版時間：	2022-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分為以下幾部分，章對信息科技課程進行概述，探討當前信息科技課程教學中常用的教學方法，介紹ICS教學模式及其總體框架與理論依據(jù)；第二章重點闡述ICS教學模式的背景、意義和實施策略以及應用效果；第三章探討ICS教學模式中教師的角色定位與實現(xiàn)路徑；第四章探討ICS教學模式下學生特征和角色分析；第五章是本書的重點，分九節(jié)詳細介紹ICS教學模式指導下的教學實踐案例，每個案例都包含課題分析、教學現(xiàn)場、教學評價和實施方略，為一線教師提供可參考的教學案例；附錄部分是筆者從教學實踐中提煉的教學論文，論述了教學與教研的關(guān)系，供讀者參考。

作者簡介

暫缺《信息科技ICS教學模式研究與實踐》作者簡介

圖書目錄

章信息科技ICS教學模式基本理念
節(jié) 信息科技課程概述
第二節(jié) ICS教學模式概述
第三節(jié) ICS教學模式的理論依據(jù)
第二章 ICS教學模式的應用
節(jié) ICS教學模式的背景與意義
第二節(jié) ICS教學模式的實施策略
第三節(jié) ICS教學模式的應用效果
第三章 ICS教學模式中教師的角色定位與實現(xiàn)路徑
節(jié) ICS教學模式對教師提出新要求
第二節(jié) 教師在ICS教學模式中的角色定位分析
第三節(jié) ICS教學模式中教師角色定位的實現(xiàn)路徑
第四章 ICS教學模式下學生特征和角色分析
節(jié) 中小學生特征分析
第二節(jié) 學生在ICS教學模式中的角色定位分析
第五章 ICS教學模式課例分析
節(jié) 感知信息科技
第二節(jié) 計算機應用基礎(chǔ)
第三節(jié) 網(wǎng)絡應用初步
第四節(jié) 圖文排版
第五節(jié) 數(shù)據(jù)處理
第六節(jié) 多媒體應用
第七節(jié) 算法與程序設計
第八節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)設計
第九節(jié) 人工智能初識
附錄
附錄一 ICS教學模式應用效果研究——以初中信息技術(shù)為例
附錄二 ICS教學模式實踐與探索——以《用WPS演示制作MV》為例
附錄三 ICS教學模式在信息技術(shù)理論課中的實踐探究——以《初識VR》為例
參考文獻